最新苏教版小学五年级数学下册公倍数和最小公倍数重点解析.ppt

学习目标： 1、在具体的操作活动中，认识公倍数和最小公倍数 2、学会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数 自主先学 1、先想一想：哪个正方形正好被这个长方形铺满？ 2、再铺一铺，验证一下你的猜想对吗？ 自主先学 讨论： 为什么边长6厘米的正方形能正好被这个长方形铺满？而边长8厘米的正方形却不能正好被铺满？ 讨论交流： 1、这样的正方形纸片还能正好铺满边长是多少厘米的正方形？ 6、12、18、24……既是2的（ ），又是3的 （ ），它们是2和3的（ ）。 倍数 倍数 公倍数 讨论交流： 交流展示： 1、先独立完成，如果不会可以找小组内的同学帮助。 2、小组内交流时，要说说是怎样找的。 完成下面的集合图 6的倍数 9的倍数 6和9的公倍数 6 12 18 24 30 36 42 48 54 9 27 45 63 … … … 课堂检测： 要求：1、有条理地进行操作。 2、在书上第44页上完成 2和5的公倍数有什么共同特点？ 要求：1、有条理地进行操作。 2、在书上第44页上完成 要求：1、有条理地进行操作。 2、在书上第46页上完成 反思小结 这节课你有什么收获？ 还有什么疑问？ 课堂作业：第46页第10题。