第十章;职业生涯规划重点解析.ppt

谢谢! * * * 我的志愿 我的志愿是做一个校长。 每天收集了学生的学费之后就去吃火锅。今天吃麻辣火锅，明天吃酸菜鱼火锅，后天吃猪骨头火锅…… 陈老师直夸我，“麦兜，你终于找到生命的真谛了！” ——《麦兜故事》 关于理想与目标的两个故事 三个泥瓦匠 哈佛大学调查 三个泥瓦匠 印度国王哈里什和儿子打猎途经一个城镇，空地上有三个泥瓦匠正在工作。哈里什国王问那几个匠人在做什么。 　　第一个人粗暴地说：“我在垒砖头。”　　第二个工人有气无力地说：“我在砌一堵墙。”　　但是第三个泥瓦匠热情洋溢、充满自豪地回答说：“我在建一座宏伟的宫殿！” 三个泥瓦匠 哈里什国王回到皇宫后，立刻召见了第三个泥瓦匠，并给了他一个总督的职位。国王的儿子不明白，父亲为什么这样欣赏第三个工匠？ 　　“一个人有多成功，最终是由他做事时的态度决定的，”哈里什国王回答说：“有智慧的人可以看到事业最后的结果，而不是手头的任务，因为只有这样，才会有克服困难的动力。” 三个泥瓦匠 这三个泥瓦匠若是在现代，第一个泥瓦匠仍然会干是“垒砖头”，第二个人可能成为一个工程师。第三个人会拿着图纸指指点点，因为他是前面两个人的老板。 调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有清晰但比较短期的目标； 3%的人，有清晰而长远的目标。 哈佛大学调查——关于目标与人生 25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的： 3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英； 10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层； 哈佛大学调查——关于目标与人生 60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层； 剩下27%的人，他们的生活没有目标过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个不肯给他们机会的世界。 其实，他们的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。 哈佛大学调查——关于目标与人生 你想要的究竟是什么？ 我的志愿 ~罗大佑~ 很小的时候爸爸曾经问我 你长大以后要做什么？ 我一手拿着玩具一手拿着糖果 我长大后要做总统 六年级的时候老师也曾问我 你长大以后要做什么？ 爱迪生的故事最让我佩服 我长大后要做科学家 慢慢慢慢长大以后 认识的人越来越多 慢慢慢慢我才知道 总统只能有一个 慢慢慢慢我才知道 科学家也不能太多 中学的时候作文的题目 你的志愿时什么？ 耳边又想起母亲的叮咛 医生律师都不错 大学联考的时候作文题目 你的志愿是什么？ 回想报名时候心里毫无选择 志愿填了一百多 慢慢慢慢长大以后 认识的人越来越多 慢慢慢慢我才知道 每个人都差不多 我的志愿 ~罗大佑~ 慢慢慢慢我才知道 我的志愿 没有烦恼也没有忧愁 唱出我心里的歌 告诉我的孩子每个人都要 平平静静的生活 慢慢慢慢长大以后 认识的人越来越多 慢慢慢慢你会知道 每个人都差不多 慢慢慢慢你会知道 人生就是这么经过 你的梦想是什么？ 我们总是在生命事件中寻求 成就感与满足感 “生涯探索”的目的： 发现你自己 了解你所处的工作世界 “生涯规划”的目的： 透过各项技能的学习，以掌握自己的现在和未来。 调查：影响生活质量最重要的因素 男性 女性 工作/职业满足感 家庭关系 金钱 18% 32% 28% 17% 28% 33% 我虽不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度; 我虽不能左右天气，但可以改变心情； 我虽不能改变容貌，但可以展开笑颜； 我虽不能控制他人，但可以掌握自己； 我虽不能预知明天，但可以利用今天； 我虽不能样样胜利，但可以事事尽力。 人生有规划才精彩 在你心目中，什么是生涯？什么是生涯规划？ 生涯就像…… 生涯规划是…… 根据规划储备知识 工作（work）： 工作（job）： 职业（occupation）： 事业（enterprise）： 生涯（career）： 工作能达成哪些目的？ 根据规划储备知识 生涯是生活中各种事件的演进方向与历程，统合了个人一生中各种职业与生活的角色，由此表现出个人独特的自我发展形态。 生涯是自青春期到退