高三物理一轮复习选修3-4机械振动重点解析.ppt

在“用单摆测定重力加速度”的实验中，测得单摆摆角小于5°，完成n次全振动的时间为t，用毫米刻度尺测得摆线长为L，用螺旋测微器测得摆球直径为d. 用单摆测定重力加速度 (1)用上述物理量的符号写出重力加速度的一般表达式g＝________. (2)从图示可知，摆球直径d的读数为________mm. (3)实验中有个同学发现他测得重力加速度的值偏 大，其原因可能是(　　) A．悬点未固定紧，振动中出现松动，使摆线增长了 B．单摆所用摆球质量太大 C．把n次全振动时间误当成(n＋1)次全振动时间 D．以摆线长作为摆长来计算 3－1：某同学在探究影响单摆周期的因素时有如下操作，请判断是否恰当(填“是”或“否”)． (1)把单摆从平衡位置拉开约5°释放； ________ (2)在摆球经过最低点时启动秒表计时； ________ (3)用秒表记录摆球一次全振动的时间作为周期． ________ 该同学改进测量方法后，得到的部分测量数据见表．用螺旋测微器测量其中一个摆球直径的示数见图，该球的直径为______ mm.根据下表中数据可以初步判断单摆周期随______的增大而增大. 数据组编号 摆长/mm 摆球质量/g 周期/s 1 999.3 32.2 2.0 2 999.3 16.5 2.0 3 799.2 32.2 1.8 4 799.2 16.5 1.8 5 501.1 32.2 1.4 6 501.1 16.5 1.4 解析：　(1)单摆的摆角小于5°时，单摆做简谐振动． (2)当球摆到最低点时，速度最大，此位置开始计时误差小． (3)为了减小误差，应该记录30～50次全振动的时 间，然后再计算出单摆的周期． 分析表格中的数据可知，当两摆的摆长相同，质量不同时，周期相同，而质量相同，摆长长的周期 大． 答案：　(1)是　(2)是　(3)否　20.685(20.683～20.687)　摆长 题型(48)　振动的基本概念和规律 1．(2009·上海单科)做简谐运动的单摆摆长不变，若摆球质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时速度减小为原来的1/2，则单摆振动的(　　) A．频率、振幅都不变　　　　 B．频率、振幅都改变 C．频率不变，振幅改变 D．频率改变，振幅不变 答案：　C 答案：　ACD 3．(2011·上海单科)两个相同的单摆静止于平衡位置，使摆球分别以水平初速v1、v2(v1v2)在竖直平面内做小角度摆动，它们的频率与振幅分别为f1、f2和A1、A2，则(　　) A．f1＞f2，A1＝A2　　　B．f1＜f2，A1＝A2 C．f1＝f2，A1＞A2 D．f1＝f2，A1＜A2 答案：　C 4．(2011·江苏单科)将一劲度系数为k的轻质弹簧竖直悬挂，下端系上质量为m的物块．将物块向下拉离平衡位置后松开，物块上下做简谐运动，其振动周期恰好等于以物块平衡时弹簧的伸长量为摆长的单摆周期．请由单摆的周期公式推算出该物块做简谐运动的周期T. ．(2011·福建理综)某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中： 5 (1)用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图所示，则该摆球的直径为________cm. (2)小组成员在实验过程中有如下说法，其中正确的是________．(填选项前的字母) 答案：　(1)0.97(0.96、0.98均可)　(2)C ［练规范、练速度、练技能］ 知能训练 能力提升 返回目录 三、实验：用单摆测定重力加速度 1．实验目的 (1)学会用单摆测定当地的重力加速度． (2)加深对单摆振动周期公式的理解． (3)学会使用秒表． 3．实验器材 长约1 m的细丝线一根，通过球心开有小孔的金属球一个，带有铁夹的铁架台，毫米刻度尺、秒表、游标卡尺． 4．实验步骤 (1)仪器安装 ①让线的一端穿过小球的小孔，然后打一个结，做成单摆．如图所示． ②把线的上端用铁夹固定在铁架台上，把铁架台放在实验桌边，使铁夹伸到桌面以外，让摆球自由下垂，在单摆平衡位置处做上标记，如图所示． 方法二：图象法 ⑥分析与比较：将测得的重力加速度的值与当地的重力加速度比较，分析误差产生的原因． 1．对于做简谐运动的质点，下面说法中正确的 是(　　) A．速度大小在改变，动能也在改变 B．速度大小改变，动能不变 C．速度大小不变，动能改变 D．动能、速度大小都不变 解析：　做简谐运动的质点，从平衡位置向最大位移运动的过程中，速度大小逐渐减小，动能减小；从最大位移向平衡位置运动的过程中，速度大小逐渐增大，动能增大，B、C、D错误，A正确． 答案：　A 2．某振动系统的固有频率为f0，在周期性驱动力的作用下做受迫振动，驱动力的频率为f.若驱动力的振幅保持不变，下列说法正确的是(　　) A．当f