面积法在中学数学中的巧用2012毕业论文(设计)材料.docVIP

毕业论文（设计）材料 题 目： 面积法在中学数学解题中的巧用 学生姓名： 韦立明 学生学号： 0805010342 系 别： 数学与计算科学系 专 业： 数学与应用数学 届 别： 2012届 指导教师： 陈金林 填 写 说 明 1、本材料包括淮南师范学院本科毕业论文（设计）任务书、开题报告以及毕业论文（设计）评审表三部分内容。 2、本材料填写顺序依次为： （1）指导教师下达毕业论文（设计）任务书； （2）学生根据毕业论文（设计）任务书的要求，在文献查阅的基础上撰写开题报告，送交指导教师审阅并签字认可； （3）毕业论文（设计）工作后期，学生填写毕业论文（设计）主要内容，连同毕业论文（设计）全文一并送交指导教师审阅，指导教师根据学生实际完成的论文（设计）质量进行评价； （4）指导教师将此表连同学生毕业论文（设计）全文一并送交评阅教师评阅。 3、指导教师、评阅教师对学生毕业论文（设计）的成绩评定均采用百分制。 4、毕业论文（设计）答辩记录不包括在此表中。 一、毕业论文（设计）任务书 要求完成的主要任务及达到的要求完成的主要任务及达到的: 主要任务： （1）深入中学具体考察学生学习数学的习惯和方法 （2）搜集所要探讨的相关文献 （3）整理与论文内容有关的、充分的、准确的文献资料 （4）构思论文框架，编写论文提纲，写出开题报告 （5）分析、筛选已有的资料，提出研究设想与计划 （6）撰写论文初稿，经反复修改，提交初稿、定稿及打印稿 目标： 首先、是对利用几何面积对问题进行求解方法进行分析总结，让学生在数学基础知识有全面的了解，通过研究总结，掌握这种常见的基于面积的求解方法。其次、培养学生综合运用所学的基础理论与专业知识进行归纳总结的能力，分析、比较问题的能力。培养学生独立检索资料的能力，初步具备搜集、整理、筛选信息资料的能力，初步掌握科学研究的基本方法，了解科学研究论文的写作技巧与规范化要求，受到科学研究的初步训练。同时这也是能让学生有一次独立创作的机会，是对四年大学学习的一次检验。 工作进度要求工作进度要求:指导教师签名： 二、毕业论文（设计）开题报告 课题研究目的 本文主要对在中学数学中，运用面积法解题进行研究论述，在许多问题中借助于图形的面积的方法巧妙解决问题的证明与计算，既简单有适用。学习中要善于总结巧用面积法能够解决的问题，重视这种方法的练习。通过研究此种方法特点、性质，对方法进行分类总结，提出自己独立的见解，使在遇到同样的问题时或相识的问题时，就会联系运用不同的阶梯模式，做到举一反三，触类旁通，能够很好的提高解题能力。 课题研究计划 本课题研究计划： 2011年9月18日——10月1日： 2011年10月1——11月7日:撰写开题报告 在完成搜集资料后,整理资料,构思论文框架,编写提纲,根据任务书和开题报告的要求,完成开题报告的撰写. 2011年1月日——月：2012年月日----月日:年月日----20年月日：进行毕业论文答辩。黄启林. 面积问题与面积方法[J]. 数学通讯. 1996(12) 王小勇,李一兵. 关于过三角形中任意一点作线段平分三角形面积问题[J]. 长沙电力学院学报(自然科学版). 1988(03) 邢进喜. 一个面积问题的作图法求解[J]. 高等数学研究. 2008(06) 常广平. 面积问题中的割补法、极限法与微元法[J]. 数学通报. 2005(10) 高俊元. 阴影面积问题中的常用思想方法[J]. 数理化学习(初中版). 2006(09) 指导教师意见 　　　　　　　　　　 指导教师签字： 年 月 日 三、毕业论文（设计）评审表 毕业论文（设计）主要内容 第一部分 简述运用面积法解题是一个重点和难点，然后解释了面积法在中学数学解题中重要性，从不同方面论述其重要性，从而讨论面积法解题的方法和技巧。利用同一图形的面积相等，可以列方程计算线段的值，或证明线段间的数量关系；利用图形面积的和、差关系列方程，将相等的高或底约去，可以计算或证明线段间的数量关系；利用等积变形，可以排除图形的干扰，实现“从形到数”的转化，从而从数量方面巧妙地解决问题。 第二部分 讲述了面积法的一些概念，其次简单的介绍了和面积相关的一些常用的公式