《普通高中课程标准实验教科书英语》(NewSeniorEnglishForChina)解读.ppt

《普通高中课程标准实验教科书 英语》(New Senior English For China)必修3 人民教育出版社 一、单元主题 二、主课文分析 题材与体裁 篇章结构 阅读活动的设计意图 包含目标语法的句子 难句 语言特色 相关文化与情感态度 Unit 1 Festivals around the world 课标有关话题的要求 话题10（Festivals holidays and celebrations） 1. Cultural festivals (Spring Festivals, New Year’s Day, Thanksgiving Day, etc.) 2. Religious holidays (Christmas, Easter, Ramadan, etc.) 3. Personal celebrations (birthday, anniversary, graduation, etc.) 一、单元主题 中外各种节日的简要介绍，包括节日起源、日期、活动内容、类型等 中西方节日的异同 中外节日的意义 个人的节日经历 单元主题 主课文是本单元主题的主要载体，它的小标题提示了节日的类型，即按不同的节日类型分别介绍各种中外节日。（大约12个节日） （主课文内容分析见教参p.2） 第二篇课文通过一个小故事集中介绍一个中国传统节日——乞巧节 教参介绍中外主要节日（pp. 12-15 ） 听力活动中的节日内容(Carnival in Trinidad) 二、主课文分析 题材 历史知识性(historical knowledge) 介绍一些中外节日的起源、类型、庆祝地区、时间、主要节日活动等。 2. 体裁 记叙文（Description） 3. 篇章结构 Festivals and celebrations Brief introduction (Para. 1) Subtitle 1 Subtitle 2 Subtitle 3 Subtitle 4 Festivals of the Festivals to Honour Harvest Festivals Spring Festivals Dead People Summary （Para. 6） 4. 阅读活动的设计意图 填表题（简单事实）(fast reading)，考查学生对课文的整体理解 阅读活动的设计意图 阅读活动的设计意图 阅读活动的设计意图 讨论填表题（两人小组，不局限于课文，更加开放，讨论对“最重要”和“最有趣”的节日的看法，这是评价节日最常见的标准） 5. 语言特色 描述性和信息量大（Descriptive Informative） 因介绍节日的需要，专有名词较多 (Many proper nouns ) 使用情态动词较多，体现了情态动词的不同含义 并列句和复合句较多 (Compound sentences Complex sentences ) India has a national festival on October 2 to honour Mohandas Gandhi, the leader who helped gain India’s independence from Britain. （Ls. 25－27） （place, person, time, origin, purpose; attributive clause） 6. 难句 主要难句参考课文注释（pp.76-79）及教参的补充注释（pp.11-12） (集中在“Festivals of the Dead”) (注意时间和地点的表达方式) 难句 Festivals of the Dead Some festivals are held to honour the dead or to satisfy the ancestors, who might return either to help or to do harm. （定语从句）For the Japanese festival Obon, people should go to clean graves and light incense in memory of their ancestors. They also light lamps and play music because