自己的花是让别人看的推荐.pptVIP

当时，季老先生在哥廷根租住的房子，房东姓欧朴尔。女主人欧朴尔太太大约五十多岁，是一个典型的德国家庭主妇，善良得像慈母一样。他们只有一个儿子，在外地上大学。季先生就住在他们儿子的房间，就像一位家庭成员一样，一住就是十年。　　联系课文，德国人爱花，爱花就把花的美丽全部展示给大家一起享用，他们内敛而不张扬，淳朴简单的人生境界，就像花儿一样美丽。 同学们，请你们课后阅读季羡林的《德国印象》。 摘抄课文中描写奇丽景色的句子。 再见！ 莞尔一笑 姹紫嫣红 花团锦簇 应接不暇 颇耐人寻味 脊梁 这是德国的城市哥廷根。这个城市因一座大学而成名，那就是著名的哥廷根大学。 这个大学已经孕育了三十位诺贝尔奖的得主。早在1935年，我们中国也有两位有志青年带着祖国的期望和自己的宏志求学于歌廷根大学。其中一位就是我们今天所学课文的作者──季羡林──当时他才二十五岁，满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十载，1945年才回归祖国。1980年，也就是三十五年后，当他再次踏上这块土地──第二故乡，感慨万千。后来，季老先生写下了这篇课文。 　　 学习目标 1、有感情地朗读课文，抓住“花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等重点词语，理解课文内容。 2、了解德国的风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示和教育。 读一读 请同学们快速阅读课文最后一个自然段，找出描写作者感慨的句子。 2分钟后比一比谁的眼睛最亮！ 　　 多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！ 　　 品一品 请同学们自由读课文，用“——”画出描写景色奇丽的句子，用“~~~”画出描写民族奇特的句子。然后把画出来的句子读一读，想想从中你能体会到什么？小组成员互相交流。 6分钟后比一比哪个小组的回答最精彩！ 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。 花团锦簇 姹紫嫣红 花团锦簇 ← 姹紫嫣红 ← 许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 花的海洋 应接不暇 许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。 家家户户都在养花。他们的花不像 在中国那样，养在屋子里，他们是把花 都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外 开，在屋子里只能看到花的脊梁。 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 “人人为我” “我为人人” 走在街上的时候， 自己看到别人的花 在屋子里的时候， 自己的花是让别人看的 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 说一说： 　　 你有没有发现自己身边也有“人人为我，我为人人”的境界？举例谈谈。 2分钟后比谁的见解独特！ 每个同学都是这样，把书拿到教室的时候， ；阅读课的时候， 。人人为我，我为人人。这种境界是颇耐人寻味的。 2008年，四川发生了严重的地震灾害。全国各地的人们纷纷捐款、献血，令我们深受感动。 每一个人都是这样， 的时候， ； 的时候， 。人人为我，我为人人。这一种境界是颇令人感动的。 自己的书是让别人看的 自己又看别人的书 献血 自己是为了救别人 自己生病受伤 又输别人提供的血 　　 议一议 默读课文最后一段，议一议，这样奇丽的景色，这样“人人为我，我为人人