2斑羚飞渡2解读.ppt

整体感知 速读课文，熟悉主要情节，把握文章思路。复述故事内容。思考以下问题： 思考题一：课文的主要内容是什么？请用一句话概述。 思考题二：从文章中哪些地方可以看出斑羚已陷入绝境?陷入绝境的斑羚群如何表现? 思考题三：在课文中画出镰刀头羊的表现，并分析镰刀头羊的形象 思考题一：课文的主要内容是什么？请用一句话概述。 本文记叙了斑羚群陷入绝境时求生、飞渡自救的全过程。 陷入绝境　　飞渡自救 思考题二：从文章中哪些地方可以看出斑羚已陷入绝境?陷入绝境的斑羚群如何表现? 文章开头写“七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上”，从“逼”字可看出斑羚群陷入险境；文章第二段中两个比喻句形象地写出险峻的山势，从两山相距“6米”，而斑羚最多只能跳5米远，可见斑羚群已无路可逃了。 　　斑羚群陷入绝境后，惊恐万分，它们“惊慌”“蹿跳”“骚动”，一只老斑羚哀咩一声，坠下悬崖；一只母斑羚神情飘渺，就要踩进深渊。危急关头，斑羚群所有眼光集中在镰刀头羊身上 思考题三：在课文中画出镰刀头羊的表现，并分析镰刀头羊的形象。 沉着镇定(4.6.8.16.17段) 镰刀头羊的形象： 　　镰刀头羊具有沉着镇定的坚强品格、高度的责任感和集体观念、有着较强的组织指挥能力和较高的威信，它体现了身为头羊的领导作用和榜样作用，是一个为种群的生存而勇于献身的领袖形象。 . 精读课文 赏析斑羚飞渡的情节。 思考文章描写“斑羚飞渡”的场景，表达了怎样的感情？ 作者感慨——献身精神 本文表现了怎样的主题？ 文章记叙了斑羚陷入绝境时求生、自救的全过程，歌颂了老斑羚在危急关头为了赢得种群的生存机会，心甘情愿选择死亡的献身精神。 拓展延伸 细读最后一段，谈谈“斑羚飞渡”这篇课文给你怎样的启示? ①当遇到个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该牺牲个人利益，发扬团队精神维护集体的利益 ②世界并不完美，人生常常是无法预料的，灾难随时都有可能发生。 小结 通过这节课的学习，我们深为老斑羚在危急关头为了赢得种群的生存机会，心甘情愿选择死亡的献身精神所震撼，那一幕幕动人心魄的情景，给我们留下了深刻的思考。我们应该充分了解大自然赐予人类的这些朋友，真真切切地去感受它们的“喜怒哀乐”、它们的生活空间，与它们和谐相处，共生共荣。 　2、七八十只斑羚，有三四十对，作者怎样描写这次飞渡？ 斑羚飞渡 全班有感情地朗读第一对斑羚飞渡的片段（第9段），体会飞渡场面的悲壮以及震撼人心的力量 意 外 从头至尾没有一只老斑 羚调换位置 自杀也结对子 老斑羚以身体为跳板，飞渡年轻斑羚 吃 惊 震 惊 老斑羚: 跑 勾 蹿跃 坠落 半大斑铃: 飞奔 跃 跳 猛蹬 起跳 落 藏羚羊 本文末尾写道：“它走了上去，消失 在一片灿烂中。”谈谈你的理解。 全文主题究竟是什么？ 理解：这是以个体代替整体的写法，以镰刀头羊生命结束时的灿烂和辉煌来代表所有为种族生存而甘心牺牲自我的老斑羚生命的辉煌！ 你认为人在这个故事中充当了一个什么样的角色？