陈千二次函数应用.docVIP

爱上学教育个性化简案 学生姓名： 陈千 年级： 九年级 科目： 数学 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 使学生理解如何用二次函数解答利润问题 2、能利用所学的知识解答利润问题 重难点导航 二次函数的应用 教学简案： 二次函数的应用 复习二次函数的图像 复习二次函数的应用 讲解典型例题 4、总练习 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 备注： 大写：壹 贰 叁 肆 爱上学教育个性化教案（真题演练） 真题演练: 1、（2011南充）小明在某次投篮中，球的运动路线是抛物线的一部分，如图所示，若命中篮圈中心，则他与篮底的距离L是．某产品每件成本10元，试销阶段每件产品的销售价元与产品的日销售量件之间的关系如下表： 若日销售量是销售价的一次函数． 求出日销售量件与销售价元的函数关系式； 要使每日的销售利润最大，每件产品的销售价应定为多少元？此时每日销售利润是多少元？ 爱上学教育个性化教案（内页） 二次函数的实际应用 知识要点： 二次函数的一般式()化成顶点式，如果自变量的取值范围是全体实数，那么函数在顶点处取得最大值（或最小值）． 即当时，函数有最小值，并且当，； 当时，函数有最大值，并且当，． 如果自变量的取值范围是，如果顶点在自变量的取值范围内，则当，，如果顶点不在此范围内，则需考虑函数在自变量的取值范围内的增减性；如果在此范围内随的增大而增大，则当时， ，当时，； 如果在此范围内随的增大而减小，则当时，，当时，． 例1：某商品现在的售价为每件60元，每星期可卖出300件，市场调查反映：每涨价1元，每星期少卖出10件；每降价1元，每星期可多卖出20件，已知商品的进价为每件40元，如何定价才能使利润最大？ 某商店购进一批单价为20元的日用品如果以单价30元销售那么半个月内可以售出400件．根据销售经验提高单价会导致销售量的减少即销售单价每提高1元销售量相应减少20件．如何提高售价才能在半个月内获得最大利润[例]： [练习]： 一场篮球赛中，小明跳起投篮，已知球出手时离地面高 米，与篮圈中心的水平距离为8米，当球出手后水平距离为4米时到达最大高度4米，设篮球运行的轨迹为抛物线，篮圈中心距离地面3米。 ⑴问此球能否投中？ ⑵在出手角度和力度都不变的情况下,小明的出手高度为多少时能将篮球投入篮圈? 爱上学教育错题汇编 1.已知抛物线y=ax2+bx+c的图象如右图所示，则a、b、c的符号为（　　　） A.a0,b0,c0 B.a0,b0,c=0 C.a0,b0,c=0 D.a0,b0,c0 2.抛物线y=ax2+bx+c中，b＝4a，它的图象如右图，有以下结论： ①c0； ②a+b+c 0 ③a-b+c 0 ④b2-4ac0 ⑤abc 0；其中正确的为（ ） A．①② B．①④ C．①②③ D．①③⑤ 3.当b0是一次函数y=ax+b与二次函数y=ax2+bx+c在同一坐标系内的图象可能是（ ） 4.已知二次函数y＝ax2＋bx＋c，如果abc，且a＋b＋c＝0，则它的图象可能是图所示的( ) 5.反比例函数y= 的图象在一、三象限，则二次函数y＝kx2-k2x-1c的图象大致为图中的（ ） A B C D 6.反比例函数y= 中，当x 0时，y随x的增大而增大，则二次函数y＝kx2+2kx的图象大致为图中的（ ） A B C D 7.已知抛物线y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象如图所示，则下列结论中：正确的个数是（ ） ①a，b同号； ②当x＝1和x＝3时，函数值相同；③4a＋b＝0; ④当y＝－2时，x的值只能取0； A．1 B．2 C．3 D．4 8.已知二次函数y＝ax2＋bx＋c