找骆驼获奖课件.pptVIP

学习目标 （１）学习生字词，能联系上下文或查字典理解词语。 （２）在熟读、分角色读课文的基础上，理解课文内容，懂得老人是怎样仔细观察，认真思考，发现骆驼的特征的。 （３）学会用心观察周围事物，认真思考，做生活的有心人。 　　根据老人这一连串的推测，我们知道了：应该顺着 _______去找，才能找到骆驼。后来，商人果然____ 。 * * 16* 找骆驼 16* 找骆驼 ◆商人走失了一只骆驼后，是怎么做的？ ◆老人看到了什么，知道了什么？ 看谁课文读得认真，看谁问题答案找得准确、完整。 完成表格： 　 推测出骆驼的特点 　 老人看到的