2013届高三物理专题复习(力学实验).docVIP

专题复习：力学实验 【考纲要求】 单位制和实验 主题 内容 要求 说明 单位制 要知道中学物理中涉及的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位。包括小时、分、升、电子伏特（eV） Ⅰ 知道国际单位制中规定的单位符号 实验 实验一：研究匀变速度直线运动 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验三：验证力的平行四边形定则 实验四：实验牛顿运动定律 实验五：探究动能定理 实验六：验证机械能守恒定律 实验七：测定金属的电阻率 （同时练习使用螺旋测微器） 实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线 实验九：测定电源的电动势和内阻 实验十：练习使用多用电表 实验十一：传感器的简单使用 1.要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。 2.要求认识误问题实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的来源；不要求计算误差 3.要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求 实验一：研究匀变速度直线运动 1、（2011新课标）vt、测量值s和t四个物理量之间所满足的关系式是_______； (2)根据表中给出的数据，在图2给出的坐标纸上画出图线； （3）由所画出的图线，得出滑块加速度的大小为a=____________m/s2（保留2位有效数字）。 2、（2013云南玉溪一中质检）甲乙两位同学利用穿过打点计时器的纸带来记录小车的运动，打点计时器所用电源的频率为50Hz。（1）实验后，甲同学选择了一条较为理想的纸带，测量数据后，通过计算得到了小车运动过程中各计时时刻的速度如表格所示。 位置编号 0 1 2 3 4 5 时间：t/s 0 0.1 0. 2 0.3 0.4 0.5 速度：v/m·s0.42 0.67 0.92 1.16 1.42 1.76 分析表中数据，在误差允许的范围内，小车做运动；由于此次实验的原始纸带没有保存，该同学想估算小车从位置0到位置5的位移，其估计算方法如下：x＝(0.42×0.1＋0.67×0.1＋0.92×0.1＋1.16×0.1＋1.42×0.1)m，那么，该同学得到的位移 (选填“大于”、“等于”或“小于”)实际位移（2）乙同学的0、1、2、3、4、5、6七个计数点，每相邻的两计数点间都有四个点未画出。用刻度尺量出1、2、3、4、5、60点的距离如图所示(单位：cm)。由纸带数据计算可得计数点3所代表时刻的瞬时速度大小v3＝____________m/s，小车的加速度大小a＝____________m/s2。 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 1、（2013广东佛山质检）①小翔利用如图甲所示的装置，探究弹簧弹力F与伸长量△l的关系，由实验绘出F与△l的关系图线如图乙所示，该弹簧劲度系数为 N/m。 ②小丽用如图丙所示的装置验证“力的平行四边形定则”。用一木板竖直放在铁架台和弹簧所在平面后。其部分实验操作如下，请完成下列相关内容： 如图丙，在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O； 卸下钩码然后将两绳套系在弹簧下端，用两弹簧称将弹簧末端拉到同一位置O，记录细绳套AO、BO的 及两弹簧称相应的读数。图丁中B弹簧称的读数为 N； 小丽在坐标纸上画出两弹簧拉力FA、FB的大小和方向如图丁所示，请在图戊中作出FA、FB的合力F’； 已知钩码的重力，可得弹簧所受的拉力F如图戊所示，观察比较F和F’，得出结论。 2、 关于上面实验所采用的科学方法，以及k与r、R和n的关系，下列说法中可能正确的是 （ ） A．等效替代法，k∝ B．控制变量法，k∝ C．等效替代法，k∝ D．控制变量法，k∝ 的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮的图钉，为橡皮与细绳的结点，． ①从图甲可读得弹簧秤Ｂ的示数为 Ｎ． ②为了更准确得到合力与分力的关系，要采用作力的 （填“图示”或“示意图”）来表示分力与合力． ③图乙中与F1、F2效果相同的力是 (填“F”或“F′”)．图乙中方向一定沿AO方向的力是F”或“F′”)． 某实验小组在验证平行四边形定则时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列说法正确的是________ A．将橡皮条拉伸相同长度即可 B．将