爬山虎的脚课件可好啊.pptVIP

19 爬山虎的脚 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。（以下略，看大字课文） 教学过程(第二课时） （一）导入新课。 * * 课文 同学们，爬山虎是一种植物，它的茎能附在岩石或墙壁上。它怎么会长脚呢？它有什么特点？我们进一步学习课文就知道了。 （二）读通课文，理清层次。 1、默读课文，思考： 课文哪几个自然段写出爬山虎的脚？ （三至五自然段） 2、第1、2两个自然段写的是什么呢？我们一起来学习。 （三）讲读第一自然段。 1、个别读课文，思考：第一自然段写什么？ （写作者在哪两个地方看到爬山虎。或讲爬山虎生长在什么地方。） 2、这两处地方有什么共同点？ （都是在墙上。） 杨老师在线—您永远的学习伴侣! 请记住我们的网址： 3、齐读第一自然段，思考：这两句话除了告诉我们爬山虎长在什么地方外，你能从句中看出爬山虎的什么特点？ （从“满是”、“一大片”看出爬山虎长得很茂盛。） （四）讲读第二自然段。（看投影七） 1、指名读第二自然段，思考：这一自然段讲什么？ 2、默读课文，思考：这一段共有几句话？每句话写什么？ （这一段共四句话：第一句写叶子颜色的变化；第二句写长大的叶子引人注意；第三句讲叶子颜色美，排列整齐、均匀；第四句讲风吹过时的景象。） （讲爬山虎叶子的特点。） 3、叶子颜色美表现在哪里？ （“绿