2015届高考生物第二轮复习课件3.pptVIP

* * 题 型 三 表格解读类 【典题示范】 (16分)(2013·福建高考·T27)为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。 检测a：用右图水迷宫(池水黑色，大 鼠无法看到平台)进行实验，大鼠从 入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽 平台，重复训练4天后撤去平台，测定 大鼠从入水点到达原平台水域的时间； 检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。 36.4 0.76 1.05 2 ④ 26.9 1.08 0.57 1 ③ 23.1 1.37 0.29 0.05 ② 22.7 1.56 0.18 0 ① 到达原平台 水域时间 /s AChE活性 /U·mgprot-1 脑组织铅含量 /g·gprot-1 醋酸铅溶 液浓度 /g·L-1 组别 请回答： (1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是　　　　　　，通过该指标可知　　　　　　组大鼠学习记忆能力最弱。 (2)ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入　　　　　　，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜 　　　　　　变化。ACh发挥效应后在　　　　　　酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内　　　　　　的生成量，进而计算该酶的