大气的保温效应.pptVIP

* 大气热力状况 庞 立 知识要求： 1、理解大气对太阳辐射的削弱作用和大 气的温室效应。 2、了解全球热量平衡。 能力要求： 读图、绘图分析大气热力作用形成过 程的能力。 德育要求： 1、认识大气热力作用对地球生态系统的 影响。 2、增强环保意识和全球意识，认识到人 类活动对全球热量平衡的影响。 地球上的能量源泉是： 太阳辐射 （A为紫外区，B为可见光区，C为红外区；主要集中在可见光区和红外区） （太阳温度高，辐射中最强部分为可见光部分，波长短） 读右图回答： 1、图中A、B、C分别表示什么？太阳辐射能主要集中在哪两个部分？ 2、太阳辐射为什么属于短波辐射？ 假如到达大气上界的太阳辐射定为百分之百，而实际上最后到达地球表面的太阳辐射却只有百分之四十七，这是什么原因造成的？ 大气对太阳辐射的削弱作用 表现形式：大气对太阳辐射的吸收 大气对太阳辐射的反射 大气对太阳辐射的散射 大气对太阳辐射的吸收作用 地 面 高层大气 平流层 对流层 臭氧大量吸收紫外线 二氧化碳、水汽吸收红外线 （选择特性） 思考：1、从臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用，可知大气吸收具有什么特性？ 2、为什么大气直接吸收的太阳辐射能量是很少的？ （大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少，大部分 可见光能够透过大气到地面） 大气对太阳辐射的反射作用： 参与 的大气成分： 特点： 大气对太阳辐射的散射作用： 参与的大气成分： 云层、尘埃 无选择性 空气分子和微小尘埃 特点： 具有选择性 大气削弱作用与纬度 纬度低—太阳高度大—经过的大气路程短—大气削弱少 纬度高—太阳高度小—经过的大气路程长—大气削弱多 大气上界 地 球 散射 反射 吸收 作用特点 波长范围 参与作用的大气成分 作用形式 臭氧（平流层） 水汽、二氧化碳（对流层） 紫外线 红外线 吸收强烈，有选 择性，大部分可 见光可穿透 云层、尘埃 各种波长同 样被反射 无选择性，反 射光呈白色 空气分子、 微小尘埃 蓝色光最易被散射 向四面八方散射 ，有选择性 阅读教材中“大气的保温效应”内容，思考下列问题： 1、地面辐射是如何形成的？为什么它是长波辐射？ 2、为什么地面是对流层大气的直接热源？ 3、大气辐射是如何形成的？ 4、什么是大气逆辐射？它有什么作用？ 5、综上所述，大气的保温效应是如何产生的？ 选择吸收 太阳辐射吸收 透过大气到达地面。 地面辐射吸收 截留在 大气中。 大气逆辐射 补偿了地面辐射损失 大气保温效应的成因： （2）对 能力很强，从而使地面辐射放出的热量绝大部分 1、大气的 特性 （1）对 能力很差，从而使大部分太阳辐射能够 2、 ：把热量还给地面，这在一定程度上 的热量 大气对地面的保温作用 大气上界 地面 地面增温 地 面 辐 射 射向宇宙空 间 大气吸收 “太阳暖大地” “大气还大地” “大地暖大气” 大气辐射 射向地面 太阳辐射 大气吸收 地 面 吸 收 A A1 A2 A B B1 B2 C C1 C2 读左图，回答问题： 1、A、B、C中表示短波辐射是 （ ） ，表示长波辐射的是（ ） 。 2、A1小于A的原因是 （ ），具体表现为（ ）、（ ）、（ ）， A2更小的原因 是（ ）。 3、C1表示（ ），C1A2说明了（ ）。 4 、B1称为（ ），有霜的夜晚B1（ ）。 A B、C 大气对 太阳辐射的削弱作用 吸收 反射 散射 大气吸收有选择性，对太阳辐射中能量最强的可见光 却吸收得很少 大气吸收地面