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中小学学习心理辅导 Dr.Tao neweidongtao@ 学习的本质是什么？ 动物的学习 人类的学习 学生的学生 思考：有何不同？ 学习的本质是“信息的输入”，启示： 1、没有输入就不会有输出 2、输入与输出的过程中允许“犯错” 3、处理好主动输入与被动输入 I hear and I forget，I see and I remember，I do and I understand 荀子的《儒效篇》 “不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之；学至于行之而止矣。” 教学中需要知道的一句话 知识获得的过程比知识结果（结论）更重要 知识获取过程中的（精神、方法） 学校教育中，学生学习的特点有哪些？有什么启示？ 1、学习的内容多数是间接性知识 2、是在有指导情况下的学习 3、是在群体中的学习 4、学生的学习过程是一种运用学习策略的活动。 5、学习动机是学生学习或认知活动的动力。 6、学生的学习是其成长的必定阶段 影响学习的三大心理因素 想不想学——学习动机与情感 能不能学——学习能力与基础 会不会学——学习方法与策略 想不想学——学习动力要辅导 第一层为被动苦学??? 痛苦、恐惧、厌学 第二层为积极好学 良性循环、回报落差、焦虑与苦恼 第三层为主动会学 灵活驾驭知识、高效快乐学习 能不能学——学习能力正确对待方式 对学习失能者