宣讲会计双学位1课件.pptVIP

多一个选择，圆一个梦想 会计学专业双学位教育宣讲 * 一、会计是怎样的一个专业 三、会计学第二学位的课程设置 二、我们为什么选修“双学位” 四、会计学教育的亮点 宣讲提纲 经济越发展，会计越重要！ 一、会计是怎样的一个专业 21世纪经理人必须理解三种语言： 外国语言 计算机语言 会计语言 ——马克思 一、会计是怎样的一个专业 武书连的《挑大学 选专业－高考志愿填报指南》一书中选录的中国普通本科大学有609所。 其中开设会计专业的高校占比约100% 任何伟大战略的实施都离不开财务资源的支持，而任何战略之所以伟大就在于最终能够创造财务资源。 一、会计是怎样的一个专业 ——商学院会计系 二、我们为什么选修“双学位”？ 我国恢复高考以来，很多专业经历了“冷”“热”交替。 会计专业一直高烧不退，持续发热！ 会计专业学生每年530人，约占9％！ 我校共有本科专业 73个，2009-2012每年招生约6000人（含东方）。 6000 ? 73 1 ≈ 81 （人） 理论招生： 实际招生： 实际招生人数： 理论招生人数： = 530 81 = 664.2% 数据说话：1 二、我们为什么选修“双学位”？ 每年大约有80-100左右的学生从校外和校内其他专业转入会计学专业，会计专业的历年录取分数线在本科招生专业中也名列前茅。 数据说话：2 二、我们为什么选修“双学位”？ 今年湖南省烟草专卖局系统拟向社会公开招聘323人，其中需要会计岗位的人才达33人，占10%以上。 数据说话：3 二、我们为什么选修“双学位”？ 社会需求 数据说话：4 二、我们为什么选修“双学位”？ 社会需求 世界500强企业的CEO中，有1/3左右出身财务，排在行业出身的第二位！ 数据说话：4 二、我们为什么选修“双学位”？ 社会需求 招聘就业调查数据表明：目前市场紧缺具有交叉学科背景的综合型人才！ 三、办学条件及课程设置 1、稳定的师资力量 1988年，成立会计系 1995年，招收会计本科 教师经验丰富，职称结构合理 10.53 89.47 占比% 本科 硕士 博士 学历 2 10 7 人数 占比% 人数 职称 2 7 7 3 10.53 36.84 52.63 助教 讲师 副教授 教授 会计专业教师学历、职称结构表 公司治理与成本管理战略研究 企业财务会计理论与实务研究 财务管理理论与应用 审计理论与实务 会计专业研究方向 1、稳定的师资力量 有省级优秀青年骨干教师1人 校级教学能手1人 获得学校教学成果一等奖1项 主编和参编教材共20多本 主编、副主编教材10余部 国家级社科基金2项 教育部人文社会科学基金1项 承担和完成省部、校级课题共30多项 获得各级科研（教学）成果奖20多项 发表论文200多篇 出版专著6部 获得校级科技进步一等奖1项，二、三等奖若干项。 会计专业教学成果 会计专业科研成果 三、办学条件及课程设置 2、优良的教学条件 会计专业研究方向 商学院综合实验室：实验用房5间，机器设备300余台 配备“金蝶”、“用友”、“英睿”等知名财务综合实训软件，可以满足会计专业课和专业基础课的实习要求。 编写系列实践教学辅助资料，如《理财方案设计分析案例》，《审计案例操作设计》等。 建立了以“里程会计师事务所”、“楚天会计师事务所”、“隆平高科”等为代表的十余个校外实习基地。 三、办学条件及课程设置 3、课程设置——会计学专业双学位教育理论课教学计划表 三、办学条件及课程设置 80 128 112 128 28 448 448 小计 √ 32 2 32 32 财务分析 √ 48 3 48 48 审计学 √ 48 3 48 48 管理会计 √ 48 3 48 48 成本会计 √ 48 3 48 48 财务管理 √ 32 2 32 32 财务会计（二） √ 32 2 32 32 财务会计（一） 专 业 课 √ 48 3 48 48 电算会计 32 2 32 32 纳税申报 √ 32 2 32 32 财经法规 √ 48 3 48 48 会计学原理 基 础 课 考查 考试 四 三 二 一 讲授 总学时 考核方式 教学学期 学分数 学时数 课程名称 课程编号 课程类别 *