8(论文写作)谈谈撰写教学论文中的教程详解.pptVIP

谈谈撰写教育论文中的 “过五关、斩六将” 钟志农 一、前言：什么是教育论文？ 　 1、概念和分类 ● 概念：对教育（包括心理健康教育）领域内的各种问题进行探讨研究、概括总结或表述成果的文章。 ● 分类：经验型论文 ——《有效落实心理健康教育的策略》（北京，2015.16） 　　　　　 探究型论文 ——《城市随迁留守儿童社会适应问题及对策》 　　　　　 学术型论文 　　 ——《儿童元记忆监测的发展特点及影响因素》 2、教育论文必备的四个条件 ● 科学性—反映教育教学和心理辅导实践中存 在的实际问题／立论的观点正确／概念、原理表 述准确。 　 ● 理论性—不就事论事／有较浓的理论色彩 ／有逻辑力量。 　 ● 创新性—有独到的见解／有一定的论争性。 　 ● 平实性—不架空议论，来自实践又高于实 践／文风朴实。 3、教育论文有别于四种文体 ● 经验总结—模式：概述／做法与经验／体会与认识； 区别：以事实的概括为主线／缺少理论色彩。 　 ● 教育随笔—模式：一事一议，一课一得； 区别：缺少完整的理论框架／文风轻松活泼。 　 ● 调查报告—模式：目的／对象和方法／结果与分析／讨论和 建议； 区别：数字说明问题／基本不作理论阐述／建议有操作性。 　 ● 科研报告—模式：问题的提出／研究方法和过程／研究结果 ／讨论／结论； 区别：指向性／程序性。 二、“过五关”“斩六将”— 第一关：论文格式关 １、国家标准的论文编写格式 　　前置部分——主体部分——附录部分 ——结尾部分 ２、通用的论文编写格式 　　标题——作者单位及姓名——提要—— 关键词——绪论——本论——结论——注 释——参考文献 第二关：选题及题目表述关 １、方向性—符合教改方向及现代教育思想。 ● 《积极心理学在高中美术鉴赏教学中的运用》 （北京，2015.16） 　● 《小学数学自主学习模式初探》 　● 《高中地理学法指导的研究与实践》 　● 《初中数学反思性学习模式研究》 　● 《高中化学研究性学习初探》 　● 《高中文科大综合复习课模式的研究》 ● 《试论“小组探究学习模式”》 ２、科学性—有研究价值 ● 《青少年校园欺凌现象及应对策略研究》（北京，2015.15） 　●《高中心理辅导活动课的模式研究》 ● 《中学历史与社会综合科教学初探》 　● 《中小学语文学科能力培养的衔接性研究》 　● 《刍议初中生英语学习动机及其激发》 ● 《职业高中毕业生就业去向的调查与分析》 ● 《中学生开展研究性学习的途径与方法》 ● 《普通高中开设综合实践活动课程的思考与实践》 3、创造性—有新意，不俗套 ● 《让“叛逆期”不再叛逆》（北京，2015.13） 　● 《谈谈小学英语“快速背诵法”》 　● 《使知识有说有笑，让学习有情有景——谈初中自然学 科的激趣教学法》 　● 《初中数学课堂练习中的若干“点”的处理方法》 　● 《一网打尽教与学——高中网络实验室的实践与研究》 ● 《引导学生走进音乐殿堂》 ４、可行性—切口小，可拓展 ● 《心会跟爱一起走——浅议班主任的表扬之术》 　● 《初中心理辅导活动课要在“导”字上下功夫》 　● 《初中数学课“结课”的几种形式》 　● 《草地夜行的句序和语气比较》 　● 《浅谈高中生物“问疑”教学法》 　● 《案例教学在高中政治课中的运用》 ● 《试论小学班主任评语中的“人文关怀”》 ● 《“自探共研、当堂训练”教学模式的构建与探索》 5、根据选题方向表述论文题目 　 表述原则—大背景／高立意／小切口（井口 式）／深开掘。试判断—— 　● 《培养学生想象能力初探》 　● 《紧扣教材　渗透素质教育》 　● 《班主任工作初探》 　● 《谈谈对素质教育的认识》 ● 《语文课中的爱国主义教育》 　● 《认真备课　提高教学质量》 ● 《建构主义理论与教学改革》 第三关：论文结构关 １、递进式结构（探究型） 　●　提出问题／分析问题／解决问题 　●　基本做法／理论依据／问题探讨 　●　理论依据／基本做法／实施效果／问题讨 论 ２、总分式结构（经验型） 　●　总分式：体会／做法／效果 　●　分总式：做法分述／效果／体会 　●　总分总式：效果与体会／做法／经验 ３、事理式结构（经验型） 　●　先叙事例，再讲道理 　●　先讲道理