8.6植物激素调节教程详解.pptVIP

练习:科学家做了两项实验：（1）用适宜浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头，子房发育成无子番茄。（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无子西瓜。下列有关叙述正确的是（ ） A.上述无子番茄性状能遗传 B.若取无子番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实有种子 C.上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 D.若取上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株，子房壁细胞含有四个染色体组 B 例：为了验证一定浓度的生长素溶液对果实发育的影响，某同学设计了如下实验步骤：①将20朵黄瓜的雌花花蕾套袋，并随机分为甲、乙两组；②甲组开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素溶液，再套袋，乙组开花后人工授粉，再套袋；③观察子房的发育情况。此试验设计的主要缺陷是（ ） A．缺乏自然传粉的雌花组作对照? B．缺乏只作套袋处理的雌花组作对照? C．甲组未进行人工授粉? D．乙组未涂一定浓度的生长素溶液 B 例：黄瓜花是单性花，雄花和雌花容易分辨。现在生物园里有几株黄瓜正在开花，为你提供必要的器具和药品，请你完成下面的实验方案，证明：黄瓜子房发育成果实需要种子提供的生长素。　　器具药品：透明纸袋、回形针、小纸牌、剪刀、镊子、毛笔、烧杯、适宜浓度的生长素溶液。　　步骤一：___________________________________　 步骤二：___________________________________ 步骤三：___________________________________结果预测：第一组雌花___________________； 第二组雌花______________________；　　 第三组雌花________________________。 结论：____________________________________。 答案： 步骤一：选择一批发育正常，即将开放的黄瓜雌花，为每朵花套上透明纸袋，用回形针将纸袋固定好，然后，将这些雌花分为3组，分别挂上1、2、3的小纸牌。 步骤二：待纸袋中的雌花开放后，打开纸袋，将各组花作如下处理：1组-授以黄瓜的花粉，2组-在子房壁上涂抹适宜浓度的生长素，3组-不作任何处理，之后，都套上纸袋。 步骤三：观察子房的发育情况。　　 结果预测：1组-结出有籽黄瓜，2组-结出无籽黄瓜，3组-不结黄瓜。 结论：黄瓜子房发育成果实需要种子提供的生长素。 例.一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了生长，这说明虫蛀的部位是A 种子 B 外果皮 C 中果皮 D 内果皮 A 生长素在农业生产中的应用 考点四 应用4：防止果实和叶片脱落 农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果 生长素在农业生产中的应用 考点四 应用5：促进扦插枝条生根 实验探究：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 1.实验原理： 生长素类似物具有与IAA相似的生理效应，适宜浓度的生长素类似物溶液（如：NAA溶液）NAA能促进柳条插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。 ①选取合适的实验材料 生长良好、粗细长短，芽的数量和饱满程度相同的某一年生植物枝条若干支，分成几（6或7）等份 ②分组处理 2.实验步骤： 用___________________________________________分别处理几组插条 处理插条的方法有________________ 不同浓度的生长素类似物溶液（如NAA溶液） 浸泡法和沾蘸法 生长素在农业生产中的应用 考点四 应用5：促进扦插枝条生根 实验探究：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 1.实验原理： ①选取合适的实验材料 ②分组处理 2.实验步骤： ③将处理好的插条，放在 条件下，分组进行 （土壤栽培/水培）。 相同且适宜 水培 ④观察记录，设置表格，绘制曲线 生长素在农业生产中的应用 考点四 应用5：促进扦插枝条生根 在进行科学研究时，有时需要在正式实验前做一个___________，其目的是_______________________。 这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检测实验设计的_________和_________，以免由于___________ _______________________________________________。预实验也必须像正式实验一样_____进行才有意义。 预实验 科学性 可行性 设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费 认真 确定比较适宜的浓度范围 探究萘乙酸促进柳条生根的最适