人教版五级语文下第六、七、八单元复习资料.ppt

综合性学习?? 1、我们获得信息的方式：在教室里学习，听广播，看电视，读书看报，上网浏览，与亲戚、朋友通信等。?? 2、通过《烽火戏诸侯》我们知道了早在2700多年前，我们的先人就利用烽火传递信息了。?? 3、从《古人传递信息的故事》中我们指导古代采用烽火、人报信、漂流瓶等形式传递信息，缺点是速度太慢，有时还会误事。?? 4、信息传递方式的主要发展经历：古代：驿差长途跋涉；近代：依靠交通工具的邮政系统；现代：电报、电话；当代：广播、电视和计算机网络?? 5、19世纪30年代，莫尔斯发明了电报，贝尔发明了电话，1984年，第一台多媒体电子计算机诞生，1993年，美国政府提出建设“信息高速公路”计划。?? 6、从《网上呼救》让我们体会到信息传递方式的变化对人们生活产生了深远的影响，使许多原来不可能的事变成了可能。?? 7、你怎样看待网络（网吧）对青少年的影响？网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊，我们应该利用好网络资源，而不是被它所控制，所奴役。（切不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华！）?? 8、诗句：“折花逢驿使，寄与陇头人。”“海内存知己，天涯若比邻”。格言：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”?? 9、你所采用的写调查报告的步骤是：问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论。?? 10、当今中国和世界上人口最多的姓氏是李姓，已经超过一亿人。 第七组：?? 22、人物描写一组?? 1、词语： 侄儿、 破绽（zhàn）、 穿梭、 郎中、 媳妇、 辉煌、 苗条、 风骚、 打量（读轻声）、 标志、 气派、 祖宗、 可怜、 精神抖擞（s?u）、 手疾眼快、 膀大腰圆、 敛声屏气、 放诞无礼、 转悲为喜? 2、①扳（bān）?? ②多音字：别，把脚别（bi?）住了。还有一个读音bia?? 3、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》；小嘎子：顽皮、机敏、争强好胜、富有心计；胖墩儿：忠厚老实；描写方法：动作描写和心理描写。 《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》；严监生：爱财胜过生命。描写方法：动作描写、细节描写； 《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》；王熙凤：泼辣张狂、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位。描写方法：语言描写、心理描写、正面描写和侧面描写。我所知道的《红楼梦》中的其它人物有：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、史湘云等。?? 23刷子李?? 1、词语：师傅（fù）、刷浆、包袱（读轻声）、透亮、清爽、搜索、威严、露（l?u）馅、发怔、发傻、半信半疑?? 2、本文选自冯骥才的《俗世奇人》。表现了刷子李技艺高超。?? 24、金钱的魔力?? 1、词语：魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、?窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美?? 2、本文选自美国作家马克﹒吐温的小说《百万英镑》；2．表现了托德和老板以钱取人，金钱至上的丑态。?? “入木三分”：相关人物：王羲之。原形容书法笔力强劲，现比喻见解、议论十分深刻。?? 25??自己的花是给别人看的?? 背：第三自然段。（A）及全文（B）?? 1、词语：天性、宇宙、真切、脊梁（梁读轻声）、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味。 ??2、“莞”是多音字，“莞尔一笑”读w?n，表示地名读gu?n，如“东莞”。“姹紫嫣红”声母是翘舌音，不要读成平舌音。 3、本文作者季羡林，表达了对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。??4、“人人为我，我为人人”的理解：每个人心中要有他人，如果大家都为别人着想，反过来，别人也会为你着想。?? 生活中有哪些“人人为我，我为人人”的例子？①学生轮流值日打扫教室卫生；②每人带课外书到板上建立图书角。 26??威尼斯的小艇?? 背：4－6自然段（A）?? 1、词语：小艇、船梢、船舱、保姆、祷告、停泊、威尼斯、纵横交叉、操纵自如、手忙脚乱?? 2、“舱”读平舌音，“梢”读翘舌音，尼?（），艇（），注意“祷告”是?衣字旁。注意“艇、翘、雇”字形结构。?? 3、成语：彬彬有礼：形容举止文雅。翩翩起舞：形容轻快地跳舞。?? 4、三个比喻句。把小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点；比作新月，写出了小艇两头翘起的特点；比作水蛇，写出小艇轻巧灵活的特点。 5、画图：画出威尼斯小艇? ?? 27??与象共舞?? 1、词语：悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩 起舞、摇头晃脑?? “驰（chí）”和“绅（shēn）”声母是翘舌音，不要读成平舌音；“摩（m?）”不要读成一声；“彬（bīn）”韵母不要读成后鼻音；“氛（fēn）”不