诗歌鉴赏之表达方式()资料.ppt

白描本是中国画的一种技法，也泛指文学创作上的一种表现手法，即纯用线条勾勒，使用简练的笔墨，不加渲染烘托的写作手法。（可用于写景写人） 鉴赏古代诗歌的表达技巧 描写方式 教学目标： 1、掌握常用的几种描写方法。 2、掌握描写方法类题型的解题技巧。 板块一 知识整理 一、虚实角度：虚实相生、虚实对比 二、绘画角度：白描手法、点面结合、细节描写 三、人体感官方面：从视、听、触、嗅等角度写景物的声、色、动、态。 视听结合、色彩鲜明，动静结合， 以动（声）衬静 四、从空间变化角度：远、近，高、低 ，内、外，俯、仰。 五、 正面描写和侧面描写 快速识记：常见的描写手法 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 简要赏析颔联写景的特点。 【析】“鸡声茅店月，人迹板桥霜”纯用六个名词（即六种景物）组合，没有（动词）形容词修饰点缀，即所谓白描手法。它集中地表现了早行的辛苦。在鸡鸣声起，残日未落之时，冒着寒霜上路，可见早行辛苦。 白描 细节描写 　　 细节描写指对生活中细微而又具体的言行举止、神情意态、心理活动、生活环境、景物景象等方面的描写。它可以更加具体、生动、鲜明地反映人、物、景的外在特征及其内在本质，增强作品的感染力。 【2014新课标Ⅰ卷】 阮郎归???无名氏① 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。 [注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。 9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。(6分) 答：末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。 白居易《忆江南》“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是通过红日映花衬水增加了色彩的明亮度，来追忆江南美景的。 色彩的渲染 色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬思归的感伤。如杜甫的另一首《绝句》“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？” 诗中渲染了一派怡人风光：山青翠，花红艳，鸟翎白，碧波绿。景象清新，赏心悦目，却是在为下文写漂泊的感伤作铺垫。 板块二 例题分析 鹧鸪天（苏轼） 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 问题：请简要分析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。”两句在景物描写方面的特点。 例 ①描写景物层次分明。先由远到近：“翻空白鸟”是远景，“照水红蕖”是近景；再由上而下：上写白鸟在空中翻飞，下写照水红蕖散发着幽微的清香。②写景动静结合，形象逼真。白鸟在空中翻飞，属于动景；红蕖散发幽香，属于静景。通过这种动静结合方式，生动地描绘出一幅夏末秋初美丽的图景。 ③写景有色有味，相映成趣。“翻空白鸟”与“照水红蕖”，红白相映，色彩鲜明；“细细香”写出荷花散发出的淡淡的细腻的清香。 对写法，也即从对面写来，也叫对面落笔，主客移位。诗人思乡怀人，不直抒胸臆，倾诉衷情，而是从对方落笔，将作者自己深挚的思念之情委婉含蓄地表达出来。使得作者或作品中的主人公怀远或思归之情，既显得生动形象，富有意境，又显得具体充实，富有深度。既深化感情，又强化主题。 对写法 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 前两句是“直写法”，使“每逢佳节倍思亲”成了最能表现客人思乡感情的格言式的警句；后两句作者采用了另一种方式——“对写法”，笔锋陡转出新：反过来写自己“遥想”这一天“兄弟”们想念自己的情景和“少一人”的心理活动，烘托出对兄弟的思念之情，情感曲折有致，更浓郁，更鲜明。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 问：这首诗的三、四句使用了怎样的表现手法？ 答：“想得家中夜深坐，还应说着远行人。”使用了对写法，不写自己思念家人，而写节日之际，家人深夜围坐在一起，念叨着我这个漂泊在异乡的游子，！“说”了些什么呢？这就给读者留下了驰骋想象的广阔天地。这样抒发思亲之情更有创意，也更加感人。 作业：完成《听课手册》上相关知识点的“对点训练”。 阮郎归 西湖春暮