第12课总结资料.ppt

五、总结的写作要求 （三）表述上要实事求是，叙议得当 实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则 。 作业 请结合自身情况，写一篇个人擅长的某门课程的《学习总结》． （二）要总结出带规律性的认识 总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。写总结不能只停留在客观材料的罗列上，要“由此及彼，由表及里”。 　　　五、总结的写作要求 叙议得当，是总结在表述上的特点要求。 课堂练习（Exercises） 1、总结写作时要用 ( )人称，总结正文一般写成绩和( )、问题和( )等内容 。 2、计划是对( )一定时间内的工作、学习、生产等作出安排；而总结是对( )一段时间内的工作、学习、生产、思想情况进行回顾。计划与总结都属于（ ）文书。 3、总结在写作时要（ ）。 A 全用叙述 B 全用议论 C 以叙述为主，叙议结合 D 以说明为主 第一 经验 教训 未 来 过去 事 务 C * 事务文书 总结的写作 总 结(sum-up) 總，形声，从糸(mi)悤(cong)声。糸是细丝,细丝常聚合成一束,故从糸。本义:聚束;系扎) 結，用绳、线、皮条等绾成的疙瘩 吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ “人类总得不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。” “人类科学文化的进步，很重要 的一条，就是能够总结经验，并把经验记载下来，互相交流，传之后代。若不能写作，即使有丰富的经验，也不能总结和保存下来。一个国家，如果人民缺乏写作能力，科学文化就不能提高。”（林默涵） 一、总结的概念 总结是对已往的一段时间内某项工作、生产、学习、思想的情况进行系统的回顾，通过分析研究，作出客观的评价，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索出事物发展规律，为发扬成绩，纠正错误，提高认识，明确方向而写成的书面材料。 常用的小结、体会也属总结的范畴。 计划与总结的相互关系 　计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。 　总结和计划这两种文体的关系十分密切。一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下 一步工作计划的重要参考。 二、总结的特点 具有回顾性 ——总结是对自身社会实践进行回顾的产物，对过去特定阶段或特定工作进行的回顾和研究。 总结采用的是第一人称写法 。 具有评价性 ——总结的写作是对前一段的工作进行客观公正的评价 二、总结的特点 具有证明性 用自身的成绩、做法、经验等材料来证明自己总结中提出的观点的正确性。 具有理论性 总结必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方面的成果。作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后的社会实践有着重要的指导作用。(如迎评工作总结) 三、总结的种类 按性质分，有 按内容分，有 按时间分，有 按范围分，有 全面总结、专题总结 工作总结、学习总结、生产总结、 思想总结、活动总结、会议总结。 年度总结、季度总结、月份总结、 阶段总结。 单位总结、部门总结、班组总结、个人总结。 上述分类不是绝对的，相互之间可以相容、交叉。在总结的分类上，应灵活掌握，不必过于拘泥。 如《深圳职业技术学院2003年度工作总结》，按性质讲是工作总结，按范围讲是单位总结，按时间讲是年度总结，按内容讲是全面总结。同时它也包容了教学总结和科研总结的成份。 标题 正文 落款（具名和日期) 结 构 四、总结的写法 总结没有固定的写法，应该根据不同的对象、内容与目的，确定具体的写法。其结构形式基本上是由标题、正文、具名和日期三项组成。 四、总结的写法——标题 （一）公文式标题 1、单位名称＋时间＋事由＋文种 例：深圳市财政局2004年工作总结 2、单位名称＋事由＋文种 例：海雅百货公司创先争优活动总结 3、事由＋文种 （二）新闻式标题 1、单标题：标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结。 例：《一 年来的谈判及前途》、《走活三步棋，选好一把手》 2、双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种 。 例：《加强医德修养 树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验总结》 前言（导语）——总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任