第六课第一框《中国共产执政：历史和人民的选择》资料.ppt

中国共产党执政：历史和人民的选择 —必修②第六课第一框 （1）知识目标 了解中国共产党领导和执政地位的确立是在历史进程中，我国人民作出的郑重选择，也是由其性质和宗旨决定的；认识中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 （2）能力目标 中国共产党执政，中国走上社会主义道路，这是中国人民对中国近代史上各种政治力量和出现的种种建国方案进行比较鉴别作出的抉择，引导学生试用历史、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。引导学生利用已有的历史知识，深入学习本课，培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。 本节教学内容的安排是从救国篇、兴国篇、治国篇三个部分进行逐层分析探究。 首先采用图片、视频资料创设探究情境，引发学生对中国共产党的地位、执政资格以及执政能力和水平的思考。让学生用历史知识从纵向和横向两个方面分析中国共产党领导和执政地位的确定是历史和人民的选择。 其次通过视频资料创设情景，引导学生思考为实现“中国梦”中国共产党如何与时俱进地提高执政能力和执政方式。 然后结合党的十八届五中全会提出的全面放开二孩政策，让学生自主探究依法执政过程。 最后通过让学生谈谈中国共产党领导下取得的伟大成就升华对党的认识，进而更加信赖和热爱中国共产党。 《旗帜》开天辟地 喜迎党的十八届五中全会 开启十三五新篇章 活动主题 兴国篇：时代的召唤，富国富民 治国篇：神圣的使命，依法执政 救国篇：历史的选择，救国救民 主题活动 活动介绍 知识竞答： 列举中国现代化建设 取得的重大成就。 理论探究： 分析中国经济能够 创造世界奇迹的原因。 兴国篇 知识竞答： 指出苏联解体的原因。 理论探究： 中国共产党应依法执 政、依宪执政。 治国篇 知识竞答： 列举近代中国各阶级 救国的历史资料。 理论探究： 结合史实分析中国 共产党执政地位确 立的原因。 救国篇 喜迎党的十八大 执政兴国耀中华 评 分 细 则 ①知识竞答环节，个人自由抢答。②理论探究环节，小组派代表发言 评 优 评 先 活动结束时，根据各小组得分，评选出“最佳合作团队”一个，“爱党好青年”若干。 主题活动 活动规则 喜迎党的十八大 执政兴国耀中华 （一）救国篇：历史的选择，救国救民 【我说史实】 近代中国社会各阶级为救国图强所做的探索 农民阶级:太平天国运动、义和团运动； 封建地主阶级:洋务运动； 资产阶级维新派:戊戌变法； 资产阶级革命派:辛亥革命； 工人阶级的先锋队中国共产党:新民主主义革命 (北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争) 【我说史实】 近代中国社会各阶级为救国图强所做的探索 中国共产党为什么能领导中国革命取得成功？ 【我论原因】 【我明必然】 中国共产党执政地位确立的原因 是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择。 工人阶级先锋队，中国人民先锋队 中华民族先锋队 全心全意为人民服务 【我唱】 《没有共产党就没有新中国》 没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国 共产党他辛劳为民族，共产党他一心救中国， 他指给了人民解放道路，他领导了中国走向光明， 他坚持了抗战八年多，他改善了人民的生活， 他建设了敌后根据地，他实行了民主好处多， 没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国 【我说成就】 中国共产党领导社会主义现代化建设取得的成就 经济实力和综合国力显著增强； 社会主义民主政治建设取得重大进展； 社会文化事业大发展； 关注民生，人民生活水平显著提高； （二）兴国篇：时代的召唤，富国富民 【我说成就】 中国共产党领导社会主义现代化建设取得的成就 1949-2011年，中国经济总量增长80倍； 1978-2011年，中国GDP年增速超过8%， 2006-2011年，中国外汇储备保持世界第一； 2008-2009年，中国经济在世界经济寒冬中一枝独秀； 2010年至今， 中国超过日本成为世界第二大经济体。 【我说成就】 中国共产党领导社会主义现代化建设取得的成就 【我论原因】 为什么在党的领导下中国经济能创造世界奇迹？ 【我明意义】 坚持中国共产党领导的重大意义 把握发展方向： 实现发展目标： 创造发展环境： 事实证明：共产党是领导中国人民前进，不断夺取新胜利的核心力量 中国特色社会