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1.误差公理 误差(error)是指对事物某一特征的度量值偏离真实值的部分,即测定值与真实值之差,样本统计量与总体参数之差。 没有一项研究推论能够达到百分之百的真实。 No study is free of errors, the inferences are never perfectly valid. 误差公理:实验结果都会有误差,误差自始至终存在于一切科学实验的过程之中。 2.误差的种类(types of error) 随机测量误差(random measurement error) :没有固定的倾向,可使多次观测结果有大有小。 抽样误差(sample error) :由于抽样造成的样本指标与总体指标之间的差别。 (2)系统误差(systematic error) 是由于偏倚(使研究结果按照一个方向偏离总体)产生的错误结果,可校正和消除。 问卷测验中测量误差通常来源于两个方面: 一是产生于问卷测验过程中的误差,称为测量误差(measurement Error),也称为随机误差(random error); 二是由问卷的结构质量造成的误差,称为系统误差(system Error)。 二、what 效度 信度 2、效度的定义 在测量理论中,效度被定义为在一系列测量中,与测量目的有关的真变异数 ( 即有效变异 ) 与总变异数之比: 1.信度分析的意义 信度的定义 信度是用估计测量误差大小的尺度,来说明问卷测验结果中测量误差所占的比率。 信度可定义为真实分数的方差与测验实得分数 的方差之比,当实得分数变异可以全部由真实分数的变异解释时,测验误差就是0,这时问卷测验的信度为 若用表示问卷测验的信度,理论应有 或 式中 表示真实分数的方差; 表示实得分数的方差; 表示误差的方差。 三、How 3.1 调查问卷的效度检验 How 三、调查问卷的效度检验 3.常用的效度指标 确定一个问卷效度的方法,通常是以答卷者的问卷得分和另一个效度标准求相关,以其相关系数的大小来表示效度。如果相关系数高,则该问卷的效度就高。 一般常用的效度指标有内容效度、结构效度。 (1)内容效度 内容效度是指问卷内容的贴切性和代表性,即问卷内容能否反应所要测量的特质,能否达到测验目的,较好地代表所欲测量的内容和引起预期反应的程度。内容效度常以题目分布的合理性来判断,属于命题的逻辑分析,所以,内容效度也称为“逻辑效度” 、“内在效度”、“循环效度”。 内容效度的评价主要通过经验判断进行,通常考虑3方面的问题: 其一是项目所测量的是否真属于应测量的领域; 其二是测验所包含的项目是否覆盖了应测领域的各个方面; 其三是测验题目的构成比例是否恰当。 常用的内容效度的评价方法有两种: 一是专家法,即请有关专家对问卷题目与原来的内容范围是否符合进行分析,作出判断,看问卷题目是否较好地代表了原来的内容。 二是统计分析法,即从同一内容总体中抽取两套问卷,分别对同一组答卷者进行测验, 两种问卷的相关系数就可用来估计问卷的内容效度。 计算某个问题与去掉此问题后总得分的相关性情况,分析是否需要被剔除(敏感性分析)。 (2)结构效度 结构效度又称构想效度,是指问卷对某一理论概念或特质测量的程度,即某问卷测验的实际得分能解释某一特质的程度。如果我们根据理论的假设结构,通过问卷测验得到答卷者实际分数,经统计检验,结果表明问卷能有效解释答卷者该项特质,则说此问卷具有良好的结构效度。 常用的确定结构效度的方法有: (1)根据文献、前人研究结果、实际经验等建 立假设性理论建构; (2)对问卷题目进行分析。主要是分析问卷的 内容,答卷者对题目所作的反应,问卷题 目的同质性以及分项目之间的关系来判断 问卷的结构效度; (3)根据建构的假设性理论编制适当的问卷; (4)计算与同类权威问卷的相关; (5)以统计检验的实证方法去考查问卷是否能 有效解释所欲建构的特质。 3.效标效度 效标效度也称为准则关联效度、经验效度、统计效度。效标效度是说明问卷得分与某种外部准则(效标)间的关联程度,用问卷测量得分与效度准则之间的相关系数表示。 一般估计效标效度的主要方法有: (1)相关法,即求某问卷分数与效标间的相关,所得结果即效标效度。 (2)区分法,即看问卷分数是否可以区分由效标所划分的团体
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