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舰载机在航母上要用较短的时间加速到很大的速度起飞,火车进站要用较长的时间减速停下,在这样的直线运动中速度与时间有怎样的关系呢? 1.匀速直线运动的速度—时间图象 是一条平行于时间坐标轴的直线(如图所示) 2.匀变速直线运动的速度—时间图象 如下图所示,匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜的直线,直线a反映了速度随时间是________的,即是匀加速直线运动的图象;直线b反映了速度随时间是________的,即是匀减速直线运动的图象。 1.速度公式:v=_______________。 2.对公式的理解:做匀变速直线运动的物体,在t时刻的速度v等于物体在开始时刻的_____________加上在整个过程中速度的______________。 一、对速度公式的理解 1.公式v=v0+at的物理意义:对做匀变速直线运动的物体,描述其速度随时间的变化规律。 2.公式中各符号的含义 (1)v0、v分别表示物体的初、末速度。 (2)a为物体的加速度,且a为恒量。 3.公式的矢量性 (1)公式中的v0、v、a为矢量,应用公式解题时,一般取v0的方向为正方向,a、v与v0的方向相同时取正值,与v0的方向相反时取负值。 (2)a与v0同向时物体做匀加速运动,a与v0方向相反时,物体做匀减速直线运动。 4.公式的适用条件:公式v=v0+at只适用于匀变速直线运动。 5.公式v=v0+at的特殊形式 (1)当a=0时,v=v0(匀速直线运动) (2)当v0=0时,v=at(由静止开始的匀加速直线运动) 初速度与加速度方向相反的匀变速直线运动的速度一定是持续减小的吗?为什么? 答案:不一定。因为物体的速度减小到零后,若加速度仍存在且保持不变,则物体将反向做匀加速直线运动。 二、对v-t图象的进一步理解 1.匀速直线运动的v-t图象:如图甲所示,由于匀速直线运动的速度不随时间改变,因而v-t图象是一条平行于时间轴的直线。从图象中可以直接读出速度的大小和方向。 2.匀变速直线运动的v-t图象 (1)如图乙所示,匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜的直线,直线a反映了速度随时间是均匀增加的,为匀加速直线运动的图象;直线b反映了速度随时间是均匀减小的,为匀减速直线运动的图象。 (2)若物体做匀减速直线运动,加速度为a,当速度减为零之后,又反向做匀加速直线运动,如果加速度不变,则整个运动过程也是匀变速直线运动,如图乙中的c所示。 3.v-t图象的应用:通过v-t图象,可以明确以下信息: 特别提醒: (1)v-t图象反映速度随时间变化的规律,并不表示物体运动的轨迹。 (2)由于v-t图象中只能表示正、负两个方向,所以它只能描述直线运动,无法描述曲线运动。 如图所示,一同学沿一直线行走,现用频闪照相记录了他行走中9个位置的图片,观察图片,能比较正确反映该同学运动的速度—时间图象的是下列中的( ) 答案:C 解析:要注意到同学运动的方向,在到达最右端后,该同学掉头向后运动,即如果以初速度方向为正方向,则向后的速度是负的。同学走路时速度的可以由图上两相邻时刻之间的距离判断,可以看出开始时加速运动,掉头后是匀速运动。 卡车原来用10m/s的速度匀速在平直公路上行驶,因为道口出现红灯,司机从较远的地方即开始刹车,使卡车匀减速前进,当车减速到2m/s时,交通灯转为绿灯,司机当即放开刹车,并且只用了减速过程的一半时间卡车就加速到原来的速度,从刹车开始到恢复原速过程用了12s。求: (1)减速与加速过程中的加速度; (2)开始刹车后2s末及10s末的瞬时速度。 一跳伞员从高空离开直升机落下,开始未打开伞(如图所示),先做匀加速直线运动,落下一段距离后才打开伞,打开伞后做匀减速直线运动,加速度大小为2m/s2,经20s到达地面时的速度为4m/s,试求跳伞员在空中下落的最大速度。 答案:44m/s 解析:跳伞员在空中下落的最大速度就是跳伞员做匀减速直线运动的初速度,跳伞员在做匀减速直线运动过程中,加速度a=-2m/s2,据公式 v=v0+at有v0=v-at=4m/s-(-2)×20m/s=44m/s A、B是做匀变速直线运动的两个物体的v-t图象,如图所示。 (1)A、B各做什么运动?求其加速度。 (2)两图线的交点的意义是什么? (3)求1s末A、B的速度。 (4)求6s末A、B的速度。 (3)1s末A物体的速度大小为3m/s,和初速度方向相同;B物体的速度大小为6m/s,和初速度方向相同。 (4)6s末A物体的速度大小为8m/s,和初速度方向相同;B物体的速度大小为4m/s,和初速度方向相反。 点评:由v-t图象可以直接求出各时刻的速度,计算图线的斜率时,斜率的正负表示加速度的方向,图线的交点表示速度相同。 (吉林省实验中学2014~2015学年高一上学期测试)物
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