住院医师规范化培训资料.ppt

科研能力的培养 阅读医学杂志 撰写病历个案报道 回顾性总结多例临床病例 不同治疗防范的比较及临床统局观察 专业外语 教科书上的外语名词 以外语杂志为主：可1-2月翻译一篇外语文章 威廉姆斯产科学 运用良好的沟通技巧进行临床带教 据临床情景不同选择不同的沟通方式，比如床旁结合病例授课讨论带教，抢救危重病人，让学生观察配合没结束后立即针对问题进行讨论 合理运用语言，=友好真诚，鼓励提问，容许学生表达，学会聆听 学会换位思考 摆正位置，克服自以为是或自卑的心态 培养良好的个性心理 提高规培医生的自我学习能力 产科规培医生分管床位为5-8张，针对所管床的病人的病种，规培老师要求规培医生制作 PPT:由规培医生向全科人员讲解某个疾病的病因病理、临床表现、诊断及鉴别诊断、目前诊治进展，这样能更好的提高学生的自我学习能力，效果接较好 规培生在制作和讲解PPT的过程中，对该病的诊治经过有了更深入的认识 改被动学习为主动学习----这种小讲课、小讲座能极大地激发规培医生主动学习的热情 由原来听老师听主任讲变为“我来讲”从翻阅文献、查找资料到制作幻灯片，整个过程就是主动学习的过程 提供展示风采的平台 见证住院医生成长和成熟 总之，规培医生的教学工作救治你做他观看-他做你指导-他做你提问-安排执行工作但要检查 规培阶段是从学生向真正医师的过渡，是从理论向实践理论相结合的过程，通过规培培养出合格的临床医师 谢谢！ 枣庄市妇幼保健院 妇产科学？ 妇产科专业包括： .妇科 .产科 .计划生育 .辅助生殖等 .妇产科专科医师培养阶段为3年 .培养对象 .培养内容 -产科和妇科的全部基本知识和技能 -从低级到高级逐阶段完成 -相关知识？ -临床资料收集、总结能力 .受训者通过培养并考试合格者方可进入妇产科亚专业的培养 产科第一年，基本标准培养目标 能独立和基本正确地对妇产科常见疾病进行诊断和处理（掌握原则） 能够作为术者（规范）完成妇产科常见中小型手术 并具备自学能力 临床思维能力 人文教育 培养方法 科室轮转 年限 妇科病房 产科病房 门诊 （含计划生育） 第1年 4个月 4个月 4个月 第2年 4个月 4个月 4个月 第3年 4个月 4个月 4个月 第一年产科病房 轮转目的 - 了解围产保健工作 -处理正常分娩 - 胎心监护的使用和应用 - 人工破膜术 -正常接生 -了解异常妊娠相关知识 -产科病例书写方法 产科第一年基本标准 基本技能要求 -接生≧10例，助手≧10例 -人工破膜≧5例 产科第一年基本要求 较高标准 -学习病种及例数要求：超过基本要求 -临床知识、技能要求：参见第2-3年培训计划 -外语、教学、科研等能力的要求 ：建议练习撰写综述或病例报道 第一年产科门诊 围产保健 四步触诊≧50例 门诊接诊病人数≧200例/月 骨盆内测量≧30例 第2、3年产科病房 轮转目的 能独立和基本正确地对产科常见疾病进行诊断和处理 能够作为术者完成产科常见中小型手术 基本标准 学习病种及例数要求：同第1年要求 分管床位3-6张 基本技能要求 1）人工破膜≥10例 2）剖宫产≥20例，助手≥50例 3）产钳/胎头吸引 助手≥5例 较高标准 学习病种及例数要求：在完成基本要求基础上，适当增加 临床知识，技能要求 1）系统掌握产科相关的基础理论 2）了解本专业国内外新进展，并能与实际工作相结合 3）具有一定的临床经验和科学的临床思维能力，能独立正确地完成常规的临床妇产科操作 外语、教学、科研等能力的要求：同妇科病房要求 第2-3年妇产科门诊 轮转目的 能独立和基本正确地对妇产科常见疾病进行诊断和处理 基本标准： 学习病种及例数要求，同第一年 基本技能要求： 手术名称 术者或操作者（≥例） 盆腔检查 200 四步触诊 150 骨盆内测量 60 后穹窿穿刺 建议练习，无具体数目要求 门诊接诊病人数 200人次/日 较高标准 学习病种及例数要求：在完成基本要求基础上，适当增加 临床知识、技能要求： 1）系统掌握妇产科相关的基础理论，了解本专业 国内外新进展并能与实际工作相结合