邓小平理论和“三个代表”PPT课件.pptVIP

第三课 第一节 第四框 邓小平理论和“三个代表”重要思想 阅读思考： 1、邓小平理论是在什么条件下形成和发展起来的？(p79③) 2、邓小平理论围绕什么主题第一次回答了哪九个基本问题？(p79④) 3、什么邓小平理论的精髓？(p79⑤) 4、邓小平理论的历史地位？(p80②) 5、什么是邓小平理论的核心内容？(p81②) 6、党的基本路线的内容、特点？(p81③___④) 7、坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持什么不动摇？(P81⑤) 8、坚持党的基本路线不动摇，必须坚持什么的统一？(p81⑥) 9、“三个代表”思想的产生背景？(p81①) 10、 “三个代表”思想的内容及内涵？(p82②__p83②) 11、 “三个代表”思想的关系？ (p83③) 12、 “三个代表”思想内涵的精神实质？(p83④) 13、 “三个代表”思想的地位？ (p83⑤) 14、“三个代表”思想的指导意义？(p83⑥) 高举邓小平理论伟大旗帜 理论创立的背景 理论的主要内容 理论的精髓 理论的历史地位 理论的指导意义 ⑴邓小平理论创立的历史背景(p79③) 邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其它社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。 ⑵邓小平理论的主要内容(p79④) 邓小平理论，围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个主题，第一次比较系统地初步回答了中国①社会主义发展道路、②发展阶段、③根本任务、④发展动力、⑤外部条件、⑥政治保证、⑦战略步骤、⑧党的领导和依靠力量以及⑨祖国统一等一系列基本问题。 ①社会主义发展道路： 邓小平理论强调走自己的路，不把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，走建设有中国特色的社会主义道路。 ②社会主义发展阶段： 邓小平理论提出我国还处在社会主义初级阶段的科学论断，强调这是一个至少上百年的历史阶段，制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据，不能脱离实际，超越阶段。 ③社会主义的根本任务： 邓小平理论强调现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾，必须把发展生产力摆在首要位置。社会主义的根本任务是发展生产力，以经济建设为中心，推动社会全面进步。提出判断各项工作是非得失的标准，即生产力标准。 ④社会主义发展动力： 邓小平理论强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之路，僵化停滞是没有出路的。经济体制改革的目标是建立和完善社会主义市场经济体制。政治体制改革的目标是建设有中国特色的社会主义民主政治。 ⑤社会主义建设的外部条件： 邓小平理论指出和平与发展是当代世界两大主题，必须坚持独立自主的和平外交政策，为我国现代化建设创造有利的国际环境。强调对处开放是改革和建设不可少的，应当吸收和利用世界各国包括资本主义发达国家创造的一切文明成果来发展社会主义，封闭只能导致落后。 ⑥社会主义建设的政治保证： 邓小平理论强调坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马、列主义、毛泽东思想。这四项基本原则是立国之本，是改革开放和现代化建设健康发展的保证，它又从改革开放和现代化建设中不断获得新的内容。 ⑦社会主义建设的战略步骤： 邓小平理论提出我国基本实现现代化分“三步走”。现代化建设要抓住时机，每隔几年上一个台阶。贫穷不是社会主义， 同步富裕又是不可能的，必须允许和鼓励一部分地区和一部分人先富起来，以带动越来越多的地区和人们逐步达到共同富裕。 ⑧社会主义领导、依靠力量： 邓小平理论强调作为工人阶级先锋队的共产党是社会主义事业的领导核心。必须依靠广大工人、农民、知识分子，必须依靠各族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线。 ⑨祖国统一问题： 邓小平理论提出“一个国家、两种制度”的创造性构想。在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度不变，以此基本原则来推进祖国和平统一大业。 ⑶邓小平理论的精髓(p79⑤) 精髓：解放思想、实事求是。 解放思想和实事求是是邓小平理论形成的前提条件，也是贯穿这一理论的红线 ⑷邓小平理论的历史地位： 邓小平理论开拓了马克思主义的新境界，把