大学新生之学习适应篇摘要.pptVIP

1.高中解决的问题是单一的，大学解决的问题是 多样的。 2.高中的学习内容是有限的；大学的学习内容是无限的。 3.在高中，同学们在竞争中处于绝对优势；在大学，同学们在竞争中处于相对优势。 4.高中学习是被动的；大学学习安排应该是主动的。 5.高中生活是以家庭生活为主；大学生活是以集体生活为主。  从一个人的发展角度来说，大学是其人生道路上的一个重要时期，而大学一年级又是这一重要时期的关键所在。而刚上大一的新生由于各种环境与要求的变化，都会或多或少的产生一些问题与疑惑。 大学生常见的学习焦虑有两类：情境性学习焦虑和神经过敏性学习焦虑。前者是由学习中的一些情境性因素造成的。后者是由受到伤害的自尊心引起的，自感没有能力应付，觉得无助。 其一，学习方法转换不及时、学习动力不足。 其二是自我意识的模糊。 其三是对环境改变的不适应。 第四是人生目标缺失。 高中步入大学，是新的起点，新的挑战，一切将要从零开始，为此我要结合自己的实际情况，想好自己的学习方法，当中制订一个合理的学习计划和对自己学习中的提出的要求是十分必要的，通过按照学习方法来完成自己的学业。 一、在进入大学后，应迅速转变学