1.4科学测量(长度的测量)公开课教程讲解.ppt

* 授课顺序：左——右，上——下，运用链接，返回等。保持主体板书完整。分两课时完成，第一课时到长度的测量，第二课时为体积的测量。 长度的测量 测量： 把一个“待测的量”与公认的“标准量”进行比较的过程。 长度的标准量－－长度单位 在国际单位制(SI)中长度的(主)单位是 。 米(m) 1.70米= 厘米 0.25米= 微米 25毫米= 分米= 米 41000微米= 米 910000纳米= 厘米 170 250000 0.25 0.025 0.041 0.091 判断： 下列式子中正确的是？（ ） A、3.5米=3.5×100厘米=350厘米 B、 3.5米=3.5米×100厘米=350厘米 C、3.5米=3.5米×100=350厘米 D、 3.5米=3.5×100=350厘米 A 下图是一些常用的测量工具，你使用过吗？ 测量长度最基本的工具是刻度尺 认识刻度尺 1、了解刻度尺的构造： A、零刻度线 B、量程：一次所能测量的最大范围； C、最小刻度值（分度值）：两条相邻刻度线之间的长度（每一小格的长度） 单位 量程 最小刻度值 零刻度线 刻度尺的使用： 选、放、看、读、记 1、会选： 根据所测物体的长度和精确度， 选择量程和最小刻度值适宜的刻度尺； 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × √ × 刻度尺要放正;零刻度线对准被测物体一端；有刻度的一边要紧靠并平行被测物体，不能倾斜。 2、会放： 3、会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ 4、会读： 读数时，要估读到最小刻度值的下一位（一位估计值）. 2.78cm 此时物体长度为： 。 5、会记：记录的测量结果应由准确值、估计值和单位组成 2.78厘米 数字： 准确值 + 估计值 单位: 有且仅有一位 由最小刻度值决定 测量结果=准确值+估计值+单位 对下列测量你能正确读数吗？ 我会读 3.55cm 读数正确：末端读数与起点读数之差， 就是被测物体长度. 最小刻度值 ；物体长度 . 最小刻度值 ；物体长度 . 1毫米 2.78厘米 1厘米 2.8厘米 1.用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的直径，其测量结果分别为1.76厘米，1.78厘米，1. 72厘米，1. 78厘米，则小球的直径应取多少？ ( ) A . 1. 78厘米 B. 1. 765厘米 C. 1. 77厘米 D. 1. 76厘米 一.累积法 应用之一：测一张纸的厚度。 先测一本书的厚度D.再数出纸的张数n.则一张纸的厚度为： 二、组合法 应用之一：测硬币(或圆柱)的直径 。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm 壹元 二、组合法 应用之二：测圆锥的高 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm √ × 三、化曲为直 应用:测地图上的公路、铁路、河流长等。 方法：使一根不可伸长的细棉线与待测的曲线重合，在棉线上标出起点和终点，然后把棉线拉直，测出软线上起点和终点间的距离即可。 （1）你能测出家到学校的距离吗 四、滚轮法 特殊情况 1、把皮尺拉紧，测得的长度（ ） A、偏大； B、偏小； C、不变； D、不知道 2、用刚从冰箱取出的尺测物