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第一课时 教学肉容： 文明有礼接待客人，整理好家居接待客人。 教学目的：教育学生做一个有礼貌的好孩子。 教学重点：让学生知道怎能做才是一个有礼貌的好孩子。 教学难点：真正做一个有礼貌的好孩子。 教学过程 1、 让学生自已看教科书第1页至第8页的肉容。 2、 让学生想一想： 有客人来的时后，你懂得怎样称呼客人吗？ 3、 让学生看书本上的第一页画片，写出客人的称呼。 4、 要求学生回家贴出不相同的三张亲戚朋友照片，并写上称谓。 5、 让学生给正在招呼客人的辉辉配上合适的话语。（小组讨论） 6、 互相交换意见共同评出合适的话语。 7、 讨论区：（小组讨论）指名回答，并把学生说得对的写出来。 客人到访时，自已正有急事需要外出，该怎么办呢？ 8、 教育学生整理好家居接待客人。 问：在家里你参加了什么劳动？ 有没有扫地？（ ） 有没有抹桌椅？（ ） 有没有为家里的花草浇水？（ ） 有没有整理好自己的物品？（ ） 第二课时 教学肉容： 文明有礼接待客人，整理好家居接待客人。 教学目的：教育学生做一个有礼貌的好孩子。 教学重点：让学生知道怎能做才是一个有礼貌的好孩子。 教学难点：真正做一个有礼貌的好孩子。 教学过程 1、 让学生记录。（肉容书本第6页） 2、 讨论：（四人一小组进行，把搞清洁、整理物品的方法互相交流， 并讨论为什么要以整洁的家居面貌接待客人？） 3、 把小组讨论的结果让部份学生说一说，然后把学生说得对的综合板书。 4、 要求学生回去与爸爸、妈妈一起搞卫生，然后按照第7页小收获记在书本上。 教学后记： 客人来了 第三课时 教学内容： 给客人沏茶，请客人吃水果。 教学目的： 教育学生等人有礼貌，请别人吃东西要讲卫生。 教学重点： 让学生知道怎能做才是一个有懂礼貌讲卫生的好孩子。 教学难点：真正做一个有懂礼貌讲卫的好孩子。 教具准备： 茶杯、茶具。 教学过程： 一、 板书课题：给客人沏茶 提问： 1、给客人上茶水时要注意哪些事项？ 让学生讨论，然后让小组派代表说说讨论结果 2、给客人喝茶用的茶杯要注意些什么？客人走后，用过的茶杯要怎样处理？让学生分别说一说，然后老师小结，把学生说得对的板书： 给客人喝茶用的茶杯要干净，客人走后，用过的茶杯要冼干净放好，还要进行消毒处理。 3、让学生讲一讲给客人沏茶的过程。 4、在家里烧开水沏茶，一般要用哪些茶具？你认为沏茶的水有哪些要求？烧开水 要注意哪些安全事项？ 让学生分组讨论，然后小组派出代表讲一讲，再让学生写下来。 二、 讲请客人吃水果 1、 让学生说一说用来招待客人的水果怎样挑选。然后讲一讲水果的名称、 水果形状、水果颜色、水果味道，再让学生分别填在表格里。 2、 让学生讨论： 给客人吃水果，要怎样处理才能使客人放 应该怎样清洗水果？怎样给水果去皮？你用过哪种放法？ 3、 分别让学生讲一讲，再让学生填写在讨论区的横线。 4、 让学生回去画出一个水果拼盘。 5、教育学生等人有礼貌，请别人吃东西要讲卫生，做一个有懂礼貌讲卫生的好孩子。 教学后记： 第四课时 教学内容： 我想去郊游，准备去 教学目的：使学生通过去郊游，过一个有意义假日。 教学重点： 教育学生去郊游一定要做好充分的准备。还要经得老师和家长同意才能进行，并特别要注意安全。 教学难点：培养学生要做郊游前的准备工作，教育学生要注意安全。 教学法过程： 1、 谈话导入，提出下面的问题： 在假日里，你们想到处面去郊游吗？好了，你们最想去哪里玩耍阿？说说你想到这里的理由。 2、 让学生展开讨论，然后分别让学生说一说 3、 如果说，你要到外出时一定要经得家长同意，如果你征经得家长同意， 会玩得更开心，更有趣。 4、指导学生填写书本上13和14页有关的内容。 5、提出要求：要把你外出需用的东西请千万别忘了准备，去郊游一定特别要注意安全 第五课时 教学内容： 我想去郊游，准备去 教学目的：使学生通过去郊游，过一个有意义假日。 教学重点： 教育学生去郊游一定要做好充分的准备。还要经得老师和家长同意才能进行，并特别要注意安全。 教学难点：培养学生要做郊游前的准备工作，教育学生要注意安全。 教学法过程： 1、让学生汇报一下你去郊游点名称，地理位置，交通，准备的用品。 2、根据学生汇报，大家讨论一下谁的郊游用品准备得最好。 3、让学生会汇后，小结。 4、对说得好的同