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第三步：使用外焰加热（外焰温度最高） 第四步：盖上灯帽熄灭酒精灯(盖2次） * 教科版 四年级科学上册 观察：上一节课留下来的浓盐水 有办法使杯底的盐继续溶解吗？ 思考：为什么杯底会有盐呢？ 用纸条在杯壁给浓盐水的液面做个记号，然后一点一点地加水，使杯子里的食盐恰好全部溶解。 把杯子放在窗台上让水蒸发，当杯子里的水面降到原来的刻度时，已经溶解的食盐会怎样？ 如果杯子里的水一天一天继续蒸发减少，直到水全部被蒸发掉，原先溶解在水里的食盐会怎样？食盐会随水一起蒸发呢还是会留在杯子里？ ？ 酒精灯的构造 灯帽 灯壶 灯芯 第一步：左手扶灯壶，右手向上打开灯帽 1 灯帽竖立在桌面 第二步：用火柴点燃酒精灯（自下而上） 废物杯 丢入废物杯内 火柴甩灭 分离食盐与水的方法 ————————蒸发皿 石棉网———————— ————————酒精灯 三角架————————— 首先，加热后的蒸发皿、三角架、石棉网等仪器在相当长的一段时间内会很烫，千万不要去碰触这些仪器，以免烫伤。 其次，实验过程中,同学们要注意观察蒸发皿中盐水的变化，但也不能离蒸发皿太近，以免被可能飞溅出来的白色物质烫伤。 最后，在盐水快要变干之前熄灭酒精灯。 温馨小提示 一、5ML食盐溶液倒入蒸发皿中 二、石棉网放置在三角架上 三、放置盛有食盐溶液的蒸发皿 四、点燃酒精灯 五、加热蒸发 六、水即将蒸发干，撤离酒精灯 七、用蒸发皿余温继续蒸发水分 蒸发皿中的白色颗粒 用放大镜观察蒸发皿中留下的物质的形状、颜色、颗粒大小，并和食盐进行比较。 大小 形状 颜色 蒸发皿中的物质 食盐 盐不会跟着水一起蒸发，分离出来的白色颗粒颜色、形状及大小和盐接近，白色颗粒放入水中能溶于水，白色颗粒就是原来溶解的盐。 我们的发现： 盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。 课外探究： 1、盐的这一特点在生活中有什么应用？ 2、糖、味精、高锰酸钾会不会这样？ *
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