第1章中考一轮复习声现象摘要.ppt

例3．有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等。以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人领走，这里的“声纹”记录的是人说话的（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．三者都有 C 例4．下面关于声现象的配对中，错误的是（ ） A.“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同 B.“长啸一声，山鸣谷应” ——次声波传播很远 C.“隔墙有耳” ——固体也能传声 D.用超声波清洗眼镜——声波可以传播能量 B 考点演练 例6．噪声严重影响着人们的生活和工作以下防治噪声的办法中可行的是 （ ） A.通过科学研究，使噪声不发生 B.将所有噪声源隔在真空中，以免噪声干扰 C.城市里穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙，一般 道路两旁植树种花 D.建筑工地不允许使用大型机械 C 例5.下列关于声音的说法正确的是( ) A.声波是一种电磁波，但它不能在真空中传播 B.高速公速两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声 C.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是音调高 D.通常女生比男生音调高，是由于女生声带振动比男生声带振动快 D 考点演练 例7.两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这两列声波（ ） A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.音调、响度和音色均不同 C 考点演练 第1课时 声现象 沭阳如东实验学校 初三物理组 苏科版物理 2014-2015 中考总复习 1.产生条件：声音是由___________产生的，一切发声的物体都在_____。_____停止，发声也停止。 2.声源：正在发声的物体。如固体、液体、气体。 物体的振动 振动 振动 考点聚焦 考点聚焦 考点一：声音的产生与传播 3.声波：声以___的形式传播。 4.介质：能够_________的物质。如固体、液体、气体。 5.条件：声音的传播需要_____，_____不能传声。 波 传播声音 介质 真空 考点二：声速 1.意义：描述_____________的物理量。 2.定义：声音在_______传播的距离。 3.影响因素：声速的大小跟___________和_____有关。 4.大小：15 ℃时声音在空气中的声速是________。 每秒内 介质的种类 340 m/s 声音传播快慢 温度 考点聚焦 5.速度比较：声音在不同介质中传播的速度一般_____。一般情况下，声音在液体中的传播速度_____在气体中的传播速度，_____在固体中的传播速度。 6.回声：(1)产生：声音在传播的过程中，遇到障碍物被_____回来的声音。 (2)回声测距：s=v声·t=v声· t来回。 不同 大于 小于 反射 考点聚焦 考点三：声音的特性（声音的三要素） 1. 音调 （1）音调指声音的 。 （2）决定因素：发声体振动的 ，频率越高则音调越高，频率越低则音调越低。 （3）频率：发声体每秒内振动的次数，单位为 ，简称 ，符号：Hz （4）人耳的听频范围：多数人能够听到的声音的频率范围大约从 。 （5）超声波：频率高于 的声。 （6）次声波：频率低于 的声。 考点聚焦 高低 频率 赫兹 赫 20 Hz～20 000 Hz 20 000 Hz 20Hz 2. 响度 （1）响度指声音的 （大小）。 （2）决定因素：响度与物体的 有关，振幅越大，响度越大。响度还与距离物体的 有关。 3. 音色 （1）定义：声音的品质。 （2）决定因素：发声体的材料、结构不同，发声体的音色也就不同。 (3)音调相同的不同乐器发出的波形总体上的疏密程度是相同的，即频率相同，但是波的形状不同，即音色不同。 考点聚焦 强弱 振幅 远近 ①“闻其声知 其人”; ②声纹锁; ③区分不同发 声体的依据: 如分辨不同人 的讲话、不同 乐器的演奏; ④模仿别人的 声音等. ①俗称声音的“大” “小”; ②打击乐器时，用 力越大，发声体振 幅越大，响度越大; ③调大收音机音 量，响度变大; ④减小声音的分 散:如喊话时用喇 叭，医生用的听诊 器等，都可以增大 响度. ①俗称声音的 “粗”“细”; ②男高音、女高音; ③声音越尖细，音 调越高; ④管乐器的空气柱 越长，音调越低; ⑤弦乐器的弦绷得 越紧，音调越高; ⑥打击乐器鼓皮绷 的越紧，音调越高. 生 活 实 例 音色 响度 音调 考点聚焦 人耳听声的条件：a.物体振动发声；b.有传播声音的介质；c.声音的频率在人耳能听到的频率范围（20 Hz～20 000 H