《互换性与技术测量》课件1资料祥解.pptVIP

2.计量器具的发展 1926年，德国Zeiss（蔡司）小型工具显微镜； 1928年，德国Zeiss（蔡司）万能工具显微镜； 1986年，德国物理学教授Bining和瑞士物理学博士Rohrer研制的扫描隧道显微镜（Scanning Tunneling Microscope）获得诺贝尔物理学奖，其分辨率达到0.01nm（纵向）； 原子力显微镜(AFM)、扫描近场光学显微镜(SNOM)等。 精度：0.01mm ? 0.01nm； 范围：两维空间 ? 三维空间； 尺寸范围：SLSI电路（原子分子） ? 大型设备（大飞机、 超级油轮、航空母舰等）； 自动化程度：人工对准测量 ? 自动对准测量、计算机数 据处理、自动显示和打印结果。 国内情况 计量器具： 1. 商朝－象牙尺； 秦朝－统一度量衡； 西汉末－铜质卡尺，最小分辨率为一分。 2. 解放后，我国新建了众多量仪厂和光学仪器厂。 3. 二十世纪九十年代，又研制成功了扫描隧道显微镜（STM）和原子力显微镜（AFM）。 1. 重点掌握互换性、公差的基本概念； ?? ? 2. 把握优先数系及其特点，互换性的作用、种类； ?? ? 3. 理解标准和标准化的基本概念，了解标准化的发展； ?? ? 4. 了解几何量检测的重要性及其发展； ?? ? 5. 认真完成课后布置的习题，下个礼拜二上课时，学号为单号的同学交作业。 互 换 性 与 技 术 测 量 四川大学锦江学院机械系 (Interchangeability Technical Measurement) 本门课程的主要内容 课程说明 绪言 第一章 孔与轴的极限配合 第二章 长度测量基础 第三章 形状和位置公差及检测 第四章 表面粗糙度及检测 第五章 光滑极限量规 第六章 滚动轴承的公差与配合 第九章 螺纹公差及检测 第七章 尺寸链 第十一章 渐开线圆柱齿轮精度及检测 课程说明 1. 性质：本门课程是为机械类、测控类、仪器仪表类各专业开设的一门工程技术基础课，应用性强，是“理论联系实际“的最佳典范。 应用几何量公差设计知识和检测知识, 为机械产品进行几何量方面的精度设计（选用合适的公差与配合），给出合理的公差范围，是机械零部件的功能实现和预期工作寿命的保障； 2. 任务：本门课程是联系设计类课程、制造类课程、工艺类课程的纽带，是从基础课和其它技术基础课向专业课过渡的桥梁；另外，关注最新国家标准和现代精度设计方法，担负“标准”宣贯的责任。 课程说明 3. 要求： （1）互换性方面（精度设计）： 建立互换性的基本概念，了解公差配合的标准及应用,掌握互换性的术语，能看懂和绘制公差配合图解，熟悉圆柱体公差配合制的结构、规律、特征和基本内容，知道选择公差与配合的原则和方法，会查用公差表格，能正确进行图样标注。 （2）技术测量方面（几何量检测与误差评定）： 建立测量的基本概念，了解最基本的测量原理及方法,具备一般测量的基本知识，了解车间条件下常用的测量方法,了解测量器具的原理，有初步的测量技能，能正确处理测量结果，能对测量结果进行误差分析，会设计量规。 课程说明 4. 与其它课程的关系： 同机械制图、机械原理、机械零件等课程联系最为密切。 机械原理－从运动学和动力学的观点去研究机构。侧重 于结构分析、运动分析、受力分析； 机械零件－从强度和刚度的观点去研究机构，侧重强度 分析、刚度分析； 互换性与技术测量－从误差和精度的观点去研究几何参 数。通过精度分析、误差分析，合理地选择公差与配合，以保 证所制造的机器设备满足使要求。就其本质而言，本门课程是 反映机器零件的使用要求和制造要求之间的矛盾，或者说是设 计课与工艺课的润滑剂。 课程说明 5. 本门课程的特点： （1）抽象概念多； （2）术语定义多； （3）符号代号、标注表格多； （4）叙述性内容多、经验（解法）多； （5）零件的种类多； （6）需要记忆的内容多。 课程说明 6. 实验安排： 主要有四个实验 ① 孔和轴配合的测量； ② 直线度误差的测量； ③ 用双管显微镜测量表面粗糙度； ④ “三针法”测量外螺纹中径。 一、 互换性概述 二、 技术测量概述 绪言 绪言 一、 互换性概述 1. 互换性