(二模后用)高考名师考前辅导(修改版)资料祥解.ppt

2１．达尔文在加拉帕格斯群岛上发现几十种地雀分别分布于不同的小岛上，下列解释错误的是（ ） A.经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在条件的地雀物种 B.自然选择对不同种群的基因频率的改变所引起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得各不相同，逐步出现生殖隔离 C.这些地雀原属于同一物种，由于分布在不同的小岛上，出现不同的突变和基因重组 D.生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快形成不同的物种 B 2２．一个物种的灭绝，人类将永远失去的是：（ ） A. 一个营养级 B.一个复杂而独特的基因库 C.一种原材料 D.相当的社会财富 B 2３．气候、降水量、阳光等因素对于绿色植物的生命活动都有十分重要的影响。下列叙述中正确的是（ ） A.降水量越多，植物的蒸腾作用越强烈 B.植物体内酶的活性随着气温的变化而变化 C.随着其温度的升高，植物的有氧呼吸作用逐渐降低 D.月总降水量越大，降水时间越长，植物光合作用的强度越大 B 2４．CCTV“人与自然”节目报道，1998年8月湖北某麋鹿自然保护区将一只雄麋鹿和七只雌麋鹿放出保护区，回归大自然。经过一年多的追踪观察，这些麋鹿已适应自由生活。再过几年后，这些麋鹿将发展成一个种群。根据以上材料请判断一下叙述中不正确的是：（ ） A.麋鹿的基因频率在不断增加 B.麋鹿所在生态系统的抵抗力稳定性增加 C.麋鹿种群的基因频率在不断变化 D.自由生活的麋鹿与自然保护区的麋鹿间存在隔离 A * 2006年高考名师考前辅导 1．提取信息的真实性 提取知识主要是通过审题来完成的，审题是要最大限度地获取出对解题有用的信息。这个过程要注意： （1）学会辨别试题的指向； 例题1 某动物的基因型为AaBb，这两对基因独立遗传（符合自由组合定律），若它的一个精原细胞经减数分裂后产生4个精子，其中一个基因型为AB，那么另外3个分别是： A.Ab、aB、ab B.Ab、AB、AB C.AB、AB、AB D.AB、ab、ab 例题2 给含氨较多的土壤耕松土，有利于提高肥力，其原因是： A.有利于土壤通气，根呼吸作用强； B.增加土壤氮气的含量； C.有利于土壤通气，硝化细菌繁殖快，使土壤中硝酸盐增加； D.促进氨的扩散 （2）找出题干中的关键词： 2．分析问题的综合性和透彻性 （1）学会分析有效信息、干扰信息、无关信息 （2）学会找出隐含条件，用全已知条件。 例题3 某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0.3g/ml蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，则先前的“某种处理”所用试剂可能为： A. 0.5g/ml蔗糖溶液； B.清水 C.10% HCl溶液； D.纤维素酶 例题4 分析右图的曲线，该图不能表示的是:( ) A.PH值（温度）增大对酶催化效率的影响 B.植物茎的生长于生长素浓度的关系 C.ATP生成量与氧气浓度之间的关系 D.在草→鹿→狼这一食物链中，大量捕杀狼以后，鹿的数量变化曲线 C （3）学会分析图表、数据、曲线； 二、应考能力 3．回答问题的科学性和准确性 （1）找准题中要求回答的主要方面----“采分点” （2）学会用生物学术语，科学、准确地回答问题。 （3）学会将新信息与课本知识联系，有一些材料题，会引用一些新 的科学信息和材料 （4）学会检验答案 4．实验题的答题原则和方法 （1）对照实验原则； （2）等量原则 （3）单一变量原则 5．正确认识时政热点和焦点问题 近两年来的生命科学热点是：人类基因组计划；克隆技术；干细胞研究；人口、生命和健康；环境保护；绿色革命与生态农业等。 三、应考心理 ⒉树立必胜信心，克服怯场心理，拿到试卷后，先浏览一遍，做到心中有数，对题目的难易不必介意，因为“我难你也难，你易我也易”。 ⒈注意体能训练，保证充足的睡眠和足够的营养，劳逸结合，预防疾病，以饱满的精神状态应考。要调好自己的生物钟，使大脑的兴奋点调至高考时间段，保证大脑以最佳状态进入考场。 ⒌掌握正确的思维方法，灵活运用各种解题方法和技巧，提高解题准确性和速度。 ⒊做好考前的各种物质准备,考前一天务必检查各种考试用具是否准备好。 ⒋有效利用考试时间，先易后难，遇到难题暂且放过，大部分题做好了，心里不慌，反过头来心平气和地去做难题；否则，，一上阵“卡壳”，“送分题”该得分未得分，因小失大。不提前交卷，剩余时间仔细检查。 附：高中生物复习题 一、选择题 1.科学家将两种不同动物的海绵细胞分散