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PEP小学英语四年级上册第六单元教案
四上Unit Six? ?Meet My Family
单位:郑山镇沙店完小? 主备人:郇超
2009.10.20
教材分析:本单元内容主要围绕家庭成员展开。通过学习,学生能介绍自????????? 我的设计
己的家庭和描述自己的家庭成员等。学习内容贴近学生的生活,教师在学习中易于创设情景,学生也会比较感兴趣。
一、单元教学目标
(一)、能力目标
1.????? 能够简单介绍自己的家庭,如:This is my uncle.
2.????? 能够简单描述家庭成员,如:He’s a baseball player. He looks strong.
3.????? 能听懂一些简单的指令,如:Act like a …….并能按照指令做出相应的动作。
4.????? 会唱歌曲“Father and Mother”。
(二)、知识目标
1.掌握单词father, mother, sister, brother, doctor, nurse, driver, farmer,能熟练听、说、读、写。
2.认读、理解A、B部分let’s learn 、Let’s talk中的单词和句子及Let’s chant部分的句型。
3.了解Story time、Good to know 等部分的内容。
(三)、情感、策略、文化等有关目标
1.情感态度:培养学生热爱家庭,热爱生活的美好情感。
2.学习策略:积极运用所学英语进行表达、交流。
3.文化目标:了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。
二、重点、难点
重点:1.能够简单介绍自己的家庭。
2.一般疑问句的学习和简单运用。
难点:综合运用本单元的主要句型描述自己的家庭成员。
三、课时安排:六课时
第一课时:A ?Let’s learn? Group work? C Good to know
第二课时:A Let’s talk?? Let’s count
第三课时:A Read and write??? Write and say?
第四课时:B Let’s learn Let’s do?????? C Task time? Let’s sing
第五课时:B Let’s talk? Let’s chant?
第六课时:B Read and write? Write and say????? C Story time? Let’s check? Let’s find out
四上U6A1(词汇课)
教学内容:A ?Let’s learn? Group work? C Good to know?????????????????????????????????? 我的设计
教学目标:1.能听、说、认读单词:family,parents,uncle,aunt,baby brother.
2.能用英语简单介绍自己的家庭。
3.了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。
教学重点:能听、说、认读单词:family,parents,uncle,aunt,baby brother.并能用英语简单介绍自己的家庭。
教学难点:单词family的发音.
教学准备:1.教师准备自己家庭成员的单人照和全家福。
2.教师准备录音机、磁带、词卡。
3.学生准备单词卡、家庭成员的单人照和全家福。
教学过程:??????????????????????????????????????????????????????
一、Preparation
1. Let’s chant. (三下p34)
Let’s go, boys. Let’s go, girls. Let’s all be a family.
Who plays father? Who plays mother? Who plays brother and sister?
I am father. I am mother. We are brother and sister.
2. Game: Who is he/she?
?(1)教师描述班内一名同学的外貌爱好等,让学生猜猜是谁?
(2)教师请一位同学描述,其他同学猜是谁。猜对的同学接着上来描述,让其他同学猜,以此循环2---3组。
二、Presentation
A、单词导呈
1. Learn: parents
(1)(接上一环节)T:(简单描述自己父亲的外貌、爱好等)Guess!Who’s he?
Ss: …
T: He is my father.
T:(简单描述自己母亲的外貌、爱好等)Guess!Who’s she?
Ss: …
T: She is my mother.
教师把爸爸妈妈的照片放在一起,指着照片告诉学生,They
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