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第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动方案 题目： “用字母表示数”与互联网搜索教案设计 教案设计者：区淑英 学校： 广东省佛山市顺德区北滘镇中心小学 邮箱：1342936369@ 时间： 2012年2月28日 “用字母表示数”与互联网搜索教案设计 佛山市顺德区北滘中心小学 区淑英 一、教案背景 1、面对学生：小学四年级 2、学科：数学 3、课时：1课时 二、教学课题 北师大版小学四年级下册，93页到94页的内容及“试一试的第1题”。 三、教案设计理念 互联网的出现，使人们便于沟通。有大量教学案例、课件、案图片、视频等)学习资源，利用网络丰富的资源带来全新的教学世界，对提高教学质量积极的作用。/article/2011/04/29/353729.htm 【百度搜索】/view/5fad8f78a26925c52cc5bf12.html 【百度搜索】/view/f935e23e0912a21614792954.html 【百度搜索】/u11/v_NDMwODgzODE.html 1、教学目标 （1）通过几个活动，理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。含有字母的式子里乘号的简写和略写法。理解用字母表示数的优越性，体会用字母表示数的作用数学教学活动必须激发学生兴趣，掌握有效的学习方法。根据本课教学内容的和学生思维的特点，我采用了结合的教学方法。指导，课中指导小组通过活动进行自主探究、合作交流的。及时发现存在的问题，及时调整指导策略，采用多样性的教学方式，学生逐步理解用字母表示数的意义，掌握含有字母的式子的书写规则。/view/9212f8283169a4517723a354.html 【百度搜索】/et/wunianjishuxue/171301826.html 【课内教学】 一、谜语激趣，引出话题。 一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。你能猜出它是谁吗？（青蛙） /view/c401130c844769eae009edd6.html 师：全班齐唱：1只青蛙1张嘴， 2只青蛙2张嘴， 4只青蛙4张嘴。 （2）青蛙嘴你们能不能想个办法，用一句话就能表示这首儿歌 学生在练习本上写一写，再在小组内说一说，后全班交流。 （3）出示部分学生的答案：无数只青蛙无数张嘴。x只青蛙x张嘴。a只青蛙a张嘴。…… 不能用具体的数表示青蛙的只数时，在数学上一般用字母来表示，如果用字母n表示青蛙的只数，那就是n只青蛙多少张嘴呢？ 出示n只青蛙n张嘴 。 /p-91277257374.html （6）为什么青蛙嘴的张数也用字母n来表示呢？ 在同一个式子中，相同的字母表示的数相同。看来字母的作用实在是很大呀，这就是我们今天要研究的内容《用字母表示数》。（板书课题） 用字母表示数量关系。 的年龄比大6岁，你会用一个式子表示/Article/sxja/201109/58505.html让学生阅读表格。 师：可以是哪些数？这个可以是200吗？：目前世界上的人寿命最长的是130岁，同学们可以去查一查。/question/5709296.html （4）归纳：用字母表示数，在表示生活中的数的时候，会有一定的范围。 3、情境三、用字母表示倍数关系。 （1）出示：如下图摆1个三角形需要根小棒摆2个这样的三角形需要几根小棒？那摆10个呢？摆个？ （3）全班交流结果。 (4) 引导学生得出规律：一个三角形需要3根小棒，那2个需要2×3根，那个需要×3根，……，那个需要×3根/p-30097341596.html演示三角形个数和小棒根数的关系。 （6）即时练习：如下图摆一个正方形要4根小棒，摆2个正方形要（ ）根小 棒，摆x个正方形要（ ）根小棒。64根小棒可以摆（ ）个正方形。 4、教学简洁记写法。 师：用3a表示小棒根数，没有了运算符号，究竟行不行？我们来听一段相关介绍，它能帮我们解决这个问题。（播放一段录音：数字和字母相乘，用号省略不写数字要写在字母前面拓展应用，加深理解。眼睛的只数腿的条数与青蛙的只数是什么关系？ 青蛙只数×2眼睛的只数，青蛙的只数×4腿的条数。 四、分层练习、巩固新课 2×3 m×9 a× 7＋ 10÷x 2、填空。 ①1只螃蟹8条腿，2只螃蟹16条腿，m只螃蟹有（ ）条腿。 ②淘气拿用100元，买了一个书包花费a元，还剩（ ）元。 五、堂内考评，接受挑战。 1、做网上练习题，【百度搜索】 /classArticle.aspx?articleid=hjzxx2403sxjs2011529233047744columnid=sxjssiteid=hjzxx24