第三周,爱护公物_人人有责1讲解.ppt

爱护公物 ——人人有责  初一年级第三周人生规划课 分小组讨论以下三个问题,并上黑板积极展示. 一、何谓“公物”? 二、为什么要爱护公物？ 三、怎样去爱护公物？ 一、何谓“公物”? 公物，即公共物品， 包括公众的物件、设 施或场地等。 举 例 物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁等； 设施：多媒体设备、体育设备、实验室设备、消防设备等； 场所：教室、实验室、操场、草地等。 二、为什么要爱护公物？ 你喜欢这样的环境吗？ 1.如果我们不爱惜公物，我们的生活环境质量就会越来越差。 2. 如果我们擅自破坏公众设施，当我们需要时，就不能使用了。 你认为他爱护公物吗？ 我们要爱惜图书馆的书籍，不能撕毁。 我们要爱惜课室内的设备，不能涂污。 你认为他爱护公物吗？ 在校园内，不能随手扔垃圾 你认为他爱护公物吗？ 各种破坏公物现象 扭曲的“面孔”受伤的“心” 被撕裂的‘‘躯干” 保护你，伤害我！ 破坏公物的原因 蓄意发泄滋事。这些学生往往素质低下，且有一定的逆反心理； 缺乏保护意识而无意损坏，如关门窗时过度用力等。 三、怎样去爱护公物？ 1、遵守社会公德、爱护公物和公共设施，不得损坏公共场所任何设施；2、爱惜花草树木，不得攀折树木、花草；3、爱护教室的课桌凳、门窗、多媒体等设备，爱护寝室内的一切设施设备；4、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护财产安全；5、自觉制止破坏公物行为，勇于检举破坏公物的行为，向一切破坏公物行为作斗争…… 同学们，你们知道一些爱护学校公物标语吗？ 1.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 2.学校是学习之所，文明是成功之本。 3.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 4.让我们告别不文明的行为。 5.文明是彼此沟通的桥梁。 6.手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 7.天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸； 草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！ 8.爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现， 爱护公物更 是一个人美好心灵的写照。 9.爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。 10. 爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。 11.要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物； 要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜公物。 12.讲究社会公德，爱护公共环境。 13.以爱护公物为荣，以损坏公物为耻 14养成爱护公物的好习惯，用心去爱护所有的公物 。 爱护公物的条约： 1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁 和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅 走廊、楼道及室内踢球、打球, 2、 关门窗时要小心，以防打碎 玻璃，不准用脚踢门，要爱护 门锁，做到人走关窗锁门。 3、 节约用电，不随便开拉电灯 ，做到人走灯灭；不浪费自来水 和开水，水头用完后立即关好. 4、班内的卫生工具要爱护， 使用后放回原处，不乱拿别班 卫生工具借用的工具用完要及时送还。 5、要爱护班级财产，搞好卫生 6、 爱护、保护好图书、画报、 杂志等，不在书报上乱写乱画， 更不准将书刊上的页撕下。 7、 爱护黑板报的字画 8、 爱护好音、体、美器材及 有关仪器设施；做实验时， 要在教师的指导下进行， 爱护实验仪器和用品及室内设备。 9、 爱护草坪、花坛、树木 ，做到不踩、不攀、不折、不摘。 10、 要爱护学校的一切设施 ，不乱画、乱刻， 不爬墙栏、不攀登建筑设施。