八年级生物生物进化学说3.pptVIP

* * 生物进化证据 一、填充： 1、各类生物的化石，在地层中按一定的顺序出现的事实，不仅证实了现代的各种各样的生物 ，而且还揭示出生物 ， ，和 的进化顺序。 2、比较解剖学为生物进化提供的重要证据是 ，它是指 ， ， 的器官。 二、选择：下列各对器官中，属于同源器官的是： （A）人的手和蝙蝠的翼手； （B）黑猩猩的前肢和马的前肢； （C）昆虫的翅和鸟的翼； （D）鱼的鳍和鲸的鳍。 答（ ） 是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生 同源器官 起源相同 结构和部位相似 而形态和功能不同 B 生物为什么会进化呢？ 达尔文的自然选择学说作出了最好的解释 学习目标 识记：自然选择学说的意义和评价。 理解：自然选择学说的主要内容。 应用：运用自然选择学说解释生物进化 实例：在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫特别多 为什么会有这一种现象？和自然环境有联系吗？ 学科网 自然选择学说 一、提出者：英国博物学家达尔文，1859年在《物种起源》一书中提出；是进化论的中心内容。 二、自然选择学说的主要内容： 1、过度繁殖 2、生存斗争 3、遗传和变异 4、适者生存 2、生存斗争 （1）概念： 生物个体（同种或异种）之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件（如干旱、寒冷）之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。 （2）原因： ①生物的过度繁殖 ②生物赖以生存的生活条件（如食物和空间）有一定的限度 (3) 结果: 大量生物个体死亡,少量生物个体生存 3、遗传和变异 （1）具有普遍性 （2）变异有的对生物生存有利，有的则不利，变异具有不定向性。但具有有利变异的个体（即其性状适应环境的），易在生存斗争中获胜而生存下去，并留下后代。 （3）有利变异可以传给下一代。 学科网 4、适者生存 （1）概念： 在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。 （2）例： A、同一环境下的植物，长得快的会比长得慢的占有广大的地盘，因此发育就好、开花结实就多。 B、跑得快的动物比跑得慢的更易得到食物并逃避敌害。 自然选择—— 适者生存、不适者被淘汰的过程。是通过生存斗争实现的。 自然选择的结果—— 使生存下来的生物产生适应性。 实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释 长颈鹿的祖先 过度繁殖 后代个体间的差异 生存斗争 长颈、长前肢个体 （遗传积累） 适者生存 自然选择 现代长颈鹿 （变异） 长颈鹿 个体差异 生存斗争 适者生存 学科网 *