[中学联盟]陕西省宁陕县城关初级中学人教版八年级语文下册教案：第6课 雪.docVIP

《雪》教学设计 主备人：王小琴 参与者：胡淼 张贻兵 黄太丽 张东 教学目标： 知识与能力： 1.整体感悟文章的内容： 2.品析文中的两幅雪景图： 3.学习文章借景抒情的表达技巧： 过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发主动意识和探究精神。 情感态度与价值观：理解作者思想感情，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。 教学重点： 诵读，体会文章的语言美。品析两幅雪景图。 教学难点 ：体会文章的深邃寓意。 教学方法 ：诵读法 探究引申法 教学课时：两课时 学情分析: [来源:学_科_网Z_X_X_K] 第一课时 教学过程： 一、谈话激趣导课 1.一年四季中，你最爱哪个季节？为什么？ 2.今天我们来看看我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅最爱哪个季节？看看他为什么最爱这个季节？ 3.听录音范读课文，并且知道回答鲁迅最爱哪个季节？为什么？ 二、文学常识复习 1.鲁迅的个人简介 2.本文的出处及写作背景（见导学案） 三、学生读课文，整体感知：[来源:学+科+网Z+X+X+K] 1.读准课文的生子新词的字音，识记字形，结合注释了解字意。 2.课文中为我们介绍的雪景有什么特点？（给每自然段概括段意） 3.用“————”圈画出江南雪景图，想想江南雪景的特点。 4.用“＝＝＝”圈画出朔方雪景图，想想朔方雪景的特点。 5.在两幅雪景图中，作者流露了怎样的情感？更倾向