高中数学选修人教A教案导学案1.5.2汽车行驶的路程.docVIP

§1.5.2汽车行驶的路程学案 教学目标： 1 2．感受在其过程中渗透的思想方法：分割、以不变代变、求和、取极限（逼近）。 3．了解求曲边梯形面积的过程和解决有关汽车行驶路程问题的过程的共同点； 教学重点：掌握过程步骤：分割、以不变代变、求和、逼近（取极限）． 教学难点：教学过程：组匀速直线运动时，经过时间所行驶的路程为．如果汽车作变速直线运动，在时刻的速度为（单位：km/h），那么它在0≤≤1(单位：h)这段时间内行驶的路程（单位：km）是多少？ 分析： 解：1．分割 （2）近似代替 （3）求和 （4）取极限 思考：结合求曲边梯形面积的过程，你认为汽车行驶的路程与由直线和曲线所围成的曲边梯形的面积有什么关系？ 三．典例分析 例1．弹簧在拉伸的过程中，力与伸长量成正比，即力（为常数，是伸长量），求弹簧从平衡位置拉长所作的功． 分析：利用“以不变代变”的思想，采用分割、近似代替、求和、取极限的方法求解． 解： 将物体用常力沿力的方向移动距离，则所作的功为． 1．分割 （2）近似代替 （3）求和 （4）取极限 四．课堂练习 1．课本 练习 五．回顾总结 求汽车行驶的路程有关问题的过程． 六．布置作业 §1.5.2汽车行驶的路程教案 教学目标： 1 2．感受在其过程中渗透的思想方法：分割、以不变代变、求