高中3-5 杜甫诗三首学案及答案教案.docVIP

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  • 2016-04-27 发布于湖北
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高中3-5 杜甫诗三首学案及答案教案.doc

5 杜甫诗三首 阅读体验 学习目的 1、了解创作背景,理解每首诗的思想感情,准确流畅地背诵这三首诗。 、把握诗的景与情、事与情,感受品味诗歌的意境。 、透过字面意思,把握含蓄蕴藉的诗意。 、初步掌握一些诗歌常见的表现手法,并体悟其表达效果。 杜甫,我国文学史上伟大的现实主义诗人。其作品有强烈的社会现实意义,后世称为“__”。在诗歌艺术上,他融合众长,兼备诸体,形成了特有的“__”的风格。后人专称其为“__”。 2、下列各组中加点的词语注音全部正确的一项是 A.万壑h 渚清zhǔ B.潦倒liáo 千载zài C.青冢zhǒng 朔漠sù 省识xǐng 暮砧zhēn 3、下列句子书写正确的一项是( ) A.寒衣处处催刀尺,白帝城高急木砧。 艰难苦恨繁霜鬓,倒新停浊酒杯玉露伤枫树林,巫山巫峡气萧森 D.画图省识春风面,环佩空归夜月魂。 诗史 沉郁顿挫 诗圣A.万壑hè B. 千载zi C.朔漠s ) 3 、A ( B.潦倒C.凋伤唐代宗永泰元年(765)4月,剑南节度使严武病逝,杜甫在成都失去了依靠,结束了五年来漂泊流离的生活,决计买舟东下,“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”,把回家的梦想付诸现实。第二年春天,杜甫携家来到夔州(今重庆奉节)暂居。在夔州居住的两年时间,杜甫创造了诗歌创作的又一个高峰,写下了四百多首诗,或追忆往昔似水年

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