“炫彩民族风”五里店工校社区市民学校讲解.pptVIP

请在此处填写作品信息（此页非设计页） 机构概况 重庆巴南企航社会工作服务中心成立于2014年3月，由重庆理工大学教师举办，巴南区民政局登记注册。主要致力于民政社会工作和企业社会工作服务。 中心的宗旨是助人自助、关爱生命、奉献社会，中心的服务领域主要为社区、企业、婚姻家庭及特殊人群。 重庆巴南企航社会工作服务中心是一个非常年轻的社工机构，但汲取高校专业人才，在成立初期就受到了广泛关注及信任。 中建三局重庆国金中心市民学校，在企航社工的辛勤劳动下获得区级示范市民学校的称号。今年初，我机构成功与巴南救助站合作。7月，我机构更是与江北区4个市民学校达成合作。对于一个年轻的社工机构来说，这种信任也是对我们的肯定和鼓励。 需求分析（原因分析） 根据社工和志愿者在入驻前进行的居民抽样走访50名居民和在居委会了解的情况，70%的少数民族居民出于各种顾虑不愿意参加集体活动。以至于他们不能很好的融入社区；超过80%的汉族居民表示对少数民族的风俗习惯表示不了解。这就意味着在相处过程中很容易在不觉察中产生矛盾。 所以宣传少数民族文化，增强社区居民之间的了解，消除顾虑和偏见是活动的重中之重，以之为基础，增加居民之间的互动，才能做到促进民族融合，社区和谐发展。在这个特殊的融合性社区里，做好民族团结，社区融合工作就是促进社会管理。 活动目的 活动思路与资源衔接 活动实施方案一：民族宣传周 具体方案 具体方案 二、民族文化展示室、自组织建设 三、设立民族调解室 项目产出 预算明细 预算明细 感谢观看 * 请在此页填写作品信息（此页非设计模板） 活动主题：炫彩民族风 江北区五里店街道工校社区是重庆市确定的首批民族工作试点社区之一。该社区常住居民4612户，10798人，其中，哈尼、朝鲜、蒙古、土家等13个少数民族共106人。8月，社工入驻工校社区市民学校进度驻点工作。 服务背景 微观：普及民族文化，消除部分汉族居民因为不了解而对少数民族产生的偏见和不尊重；提高少数民族居民在社区的自我认同，能够融入社区；消除因文化背景、风俗习惯、宗教信仰以及教育程度的差异，各民族在交往过程中引发的矛盾和摩擦。 宏观：宣传各少数民族风俗民情，提升社区居民对少数民族文化的理解和认同；丰富社区居民休闲娱乐，增进居民之间的互动；推进社区民族团结，加速社区和谐步伐。 　　社工将以工校社区少数民族居民作为主要服务对象，帮助他们缓解生活、心理上的困惑和困难，同事扩展服务，面向全体社区居民，丰富文娱生活，促进社区融合、民族团结。 社工以重庆理工大学社会工作系作为支持，为社区的服务注入更专业的志愿资源，获得专业的民族学师资力量；结合工社社区居委会的经验和调研，使活动的方向更符合社区居民的实际需求；企航社会工作服务中心也将会为社工提供专业督导和服务计划。 以某个民族临近的节日为契机，结合这个节日的风俗规矩，社工每周都将开展“民族宣传周”活动，在宣传周内，社工会邀请这个少数民族的代表，或我校民族学老师为大家“讲民族故事，忆民族情深”，开展“做民族特色食品，学民族歌曲舞蹈”等活动，加深居民对少数民族的了解； 宣传周内，社工会在展示室展示相应的民族艺术作品，供居民参观、学习。 社工将建立民族团结展示室，展出少数民族同胞的艺术作品、手工艺品、生活用品及民族团结书画作品，从而传承中华民族古代文明，保存历史文化遗产，并使之成为对青少年学生进行爱国主义、历史主义教育的基地。 从而扩展服务，成立手工艺培训班，不仅将少数民族的特色手工艺带进社区，还为社区下岗失业人员增加了一门技能，解决了部分困难群众就业问题。 设立“少数民族调解室”，在这里，社工不仅仅需要为少数民族在社区的交往下产生的矛盾进行调节，还会定时在少数民族相对集中居住区开展法制宣传、法律咨询等活动，成为化解涉及少数民族人员矛盾纠纷的新途径。 活动结束后，社工将回收100份针对少数民族居民调查问卷，并由数据制作出流动型少数民族群体的需求评估报告； 社工会根据活动制作出15余份活动简报； 建立起成熟的民族文化展示室； 建立起成熟的民族调解室； 建立活动专属微博，并发布100余条微博。 * 请在此页填写作品信息（此页非设计模板） * *