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1? 中小学教育管理复习题 特别说明：填空题可以改造成选择题； 论述题在简述题的基础上联系实际阐述。 ? ????教育管理的基本原理 ? 第一章导论 ? 一、填空题 ? 1、教育管理包括国家教育的（行政）管理和（学校内部）的管理。 ?2、教育管理学主要包括（教育行政）学和（学校管理）学两大分支。 ?3教育管理学是一门（边缘）学科，也是一门（实践）性很强的科学。 ?4管理随着人类的（产生）而产生，随着人类的（发展）而发展。 ?5管理是一种（社会）现象。管理是一种重要（职能） ? ? 1、管理——管理者依据管理的原理和方法，对管理的资源进行合理配置，以实现管理目标的活动过程。教育管理——教育管理者依据教育管理的原理和方法， 对教育管理的资源进行合理配置，以实现教育管理目标的活动过程。（注意：三个名词一种解释） ?2、教育管理学——研究教育管理现象，揭示教育管理规律的一门学科。 ?三、简答题 ? 简答教育管理学的学习方法。 ? 要点（1）认真读书； （2）研究问题；（3）总结经验。（进行适当阐述）? 第二章 ??教育管理的特点 ? 一、填空题? 1、教育管理的特点主要表现在：教育管理内容的（教育）性；教育管理对象和产品的（主 体）性；教育管理过程的（复杂）性。——该题目也可以作简答题 ?2、教育管理的主要矛盾是处理（人）与（人）之间的矛盾关系。? 3、教与学的关系是教育最普遍和最（本质）的关系。? 4、共性即事物共同的性质，反映矛盾的（普遍性）；个性即事物的特性，反映事物的（特殊 性）。 5、教育管理的最终目的是提高管理的（效益）? 6、教育管理中的权威来源于管理者所拥有的（职位）和（职务），这是按照教育组织内部职权划分的结果。 7、教育管理中真正的权威来源于教育管理者本身的政治、业务（素质）和工作的（实绩） 二、简答题 ? 简述教育管理的基本范畴 要点（1）主体与客体；（2）共性与个性；（3）质量与数量；（4）有效与无效；（5）集权与分权；（）权威与服从。 ? 第三章 ??教育管理的目标 ?一、填空题 ? 1、目标是人们的行为想要达到的（目的）和（标准）。——该题可以作名词解释。 ?2、教育管理目标具有导向、（激励）和（控制）作用。 ?3、教育管理目标的制定过程有调查研究、（分析讨论）和（确定目标）三个环节。 ? 4、目标管理是由美国管理学家（德鲁克）1954年提出（或目标管理理论代表是（德鲁克） ?5、目标管理大致经历了三个发展阶段，第一阶段是以（绩效评估）为中心，第二阶段是以 （目标结合）为中心，第三阶段是以（战略规划）为中心。 ?二、名词解释 ? 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级 ?2? 1、目标——人们的行为要达到的目的和标准；管理目标——管理活动所要达到的目的或标准；教育管理目标——教育管理活动所要达到的目的或标准。（注意：三个名词一种解释） ?2、目标管理——围绕管理的目标所进行的管理。（按照教材答法） ?三、简答题 ? 1、简述制定教育管理目标的依据。要点（1）国家政治经济；（2）教育方针政策； （3）教育科学理论；（4）教育发展实际。 ? 2、简述目标管理的特点。要点（1）强调系统、整体的管理；（2）强调自主、自控的管理； （3）强调成果、绩效的管理。? 3、简述教育管理中实施目标管理的过程。要点（1）计划阶段，包括决策、目标分解、授 权定责；（2）执行阶段，包括指导、反馈、协调（3）检查总结阶段，包括考评、奖惩和总 结经验。（注意该题目可以将其与第四章教育管理过程的四个环节统一起来） 第四章 ??教育管理的过程 ? 一、填空题? 1、管理职能就是管理系统的（职责）和（功能）。（注意；教育管理职能与此相同） ?2、管理职能理论的代表是（法约尔）。他提出了五职能，包括计划、组织、（指挥） 、协调和（控制）。? 3、教育管理过程具有（教育）性、多层次性、（双边）性、动态性和可控性等特点。 （注意：该题目也可以作为简述题，参照教材34页那样的提法）。? 4教育管理过程四个环节是（计划）实施、（检查）和总结。（注意：实施即执行或实行） ?5计划是（起始）环节、实施是（中心）环节、检查是（中继）环节、总结是（终结）环 节。 ? 6、教育管理过程的中心环节是（实施），该环节的任务就是落实（计划）。 ?7、在教育管理过程中，计划是（起点）又是（归宿）和目的。? 8、制定计划的程序主要包括确定目标、（拟定）方案、（选择）方案。（该题可作简述题） ?9、实施主要包括的内容有组织、（协调）、控制和（激励）。? 二、名词解释 ? 1、计划——指确定目标和选择实现目标方案、方法手段、措施等活动。 ?2、实施——指落实计划的活动。? 3、检查——对计划的实施进行监督和判断的活动。 4、总结——对某