人教版生物必修一5.3《ATP的主要来源──细胞呼吸》word同步测试.docVIP

人教版生物必修一5.3《ATP的主要来源──细胞呼吸》word同步测试.doc

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5.3 ATP的主要来源 基 础 巩 固一、选择题 1.下列4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。经一定时间的保温后,能产生CO2的试管有(  ) A.葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞B.葡萄糖+线粒体 C.丙酮酸+叶绿体D.丙酮酸+内质网 2.取适量干重相等的4份种子进行不同处理:(甲)风干,(乙)消毒后浸水萌发,(丙)浸水后萌发,(丁)浸水萌发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后,种子堆内温度最高的是(  ) A.甲 B.乙C.丙 D.丁 3.种子在浸水和不浸水的情况下进行细胞呼吸,都能产生(  ) A.葡萄糖 B.丙酮酸 C.酒精 D.乳酸 4.陆生植物不能长期忍受无氧呼吸,这是因为(  ) 产生的酒精对细胞有毒害作用 产生的乳酸对细胞有毒害作用 没有专门的无氧呼吸结构 产生的能量太少 A. B. C. D. 5.有氧呼吸产物CO2中的氧和水中的氧(  ) A.都来自于葡萄糖 B.都来自于O2 C.分别来自于葡萄糖和O2 D.分别来自于O2的葡萄糖 6.酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,如果二者消耗了等量的葡萄糖,这时吸入的氧气与产生的二氧化碳的分子数之比是(  ) A.34 B.43 C.12 D.21 二、非选择题 7.下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化,请据图解回答以下问题。 (1)O点时,该器官的细胞呼吸类型是__________。 (2)在O2浓度为b%以下时(不包括O点),该器官的呼吸类型是____________,因为____________,写出反应式________________________________________________________________。 (3)该器官CO2释放与O2吸收两条曲线在Q点重合,其呼吸类型为________,因为____________________________________。 (4)由该曲线提示的原理,我们在进行果实和种子储藏时,应取________值,理由是_____________________________________。 能 力 拓 展一、选择题 1.新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中,能适当延长保鲜时间的生理原因是(  ) A.细胞呼吸减弱 B.细胞呼吸加强 C.光合作用减弱 D.促进了物质分解 2.下列生物中,细胞呼吸只在细胞质基质中进行的是(  ) A.水螅 B.变形虫 C.蛔虫 D.草履虫 3.水果储藏保鲜时,降低呼吸的环境条件是(  ) A.低O2、高CO2、零上低温B.低CO2、高O2、零下低温 C.无O2、高CO2、零上低温D.低O2、无CO2、零下低温 4.在有氧呼吸过程中,进入细胞的氧将(  ) ①与氢结合生成水 ②与碳结合生成二氧化碳 ③在线粒体中被消耗 ④在线粒体与细胞质基质中被消耗 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.比较动物有氧呼吸和无氧呼吸,最恰当的是(  ) A.糖类是有氧呼吸的主要能源物质,不是无氧呼吸的主要能源物质 B.有氧呼吸产生还原氢,无氧呼吸也能产生还原氢 C.有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量 D.水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物 6.某植物细胞在进行细胞呼吸的过程中,如果释放的CO2量大于吸入的O2量,则此细胞进行的是(  ) A.无氧呼吸 B.有氧呼吸 C.酒精发酵 D.有氧呼吸和无氧呼吸 7.要检验绿色植物在细胞呼吸过程中放出CO2,以下哪一种实验条件是必要的(  ) A.要用一株叶子多的植物 B.要在黑暗条件下实验 C.把植物淹没在水中 D.用一株幼小植物 8.水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物,其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。下图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是(  ) A.甲    B.乙    C.丙    D.丁 二、非选择题 9.下图是有氧呼吸过程的图解,据图回答: (1)呼吸过程是从________开始的,有氧呼吸的全过程分为________个阶段。 (2)在有氧呼吸的过程中,释放的CO2是在第________阶段产生的;H2O是通过第________阶段形成的;产生ATP最多的是第________阶段。 (3)有氧呼吸中氧的作用是______________________________________________________________________________________。 (4)写出有氧呼吸的总反应式________________。 10.为了探究酵母菌所进行的呼吸作用的类型(即异化类型),请根据所给的材料和用具设计实验。 (1)实验目的

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