人教版生物选修三2.1.1《植物细胞工程的基本技术》word同步测试.docVIP

1.下列有关细胞全能性的叙述不正确的是(　　)在生物体的所有细胞中受精卵的全能性最高动物体内的细胞由于分化成各种组织器官全能性较难表现C．卵细胞与受精卵一样细胞未分化全能性很高植物细胞在一定条件下离体培养能表现全能性解析：选C卵细胞高度分化具有全能性而不是未分化的细胞2.植物细胞表现出全能性的必要条件是(　　)给予适宜的营养和外界条件导入其他植物细胞的基因脱离母体后给予适宜的营养和外界条D．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内解析：选C植物细胞全能性是指具有细胞核的高度分化的植物细胞(如茎的皮层细胞韧皮部的薄壁细胞等)在离开母体后在适宜的营养和外界条件下细胞首先发生脱分化然后恢复细胞分裂形成愈伤组织再在一定的诱导因素作用下发生分化最后形成具有根茎叶的完整植株高度分化的植物细胞的全能性只有在离开母体后才能表现出来成熟筛管细胞无细胞核项错误导入其他植物细胞的基因属于基因工程3.(2012·成都七中高二检测)以下不能说明细胞全能性的实验是(　　)胡萝卜韧皮部细胞培育出植株紫色糯性玉米种子培育出植株转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株解析：选B植物组织培养是指在无菌和人工控制条件下将离体的植物器官组织细胞培养在人工配制的培养基上给予适宜的诱导其产生愈伤组织丛芽最终形成完整的植株玉米种子培育成植株是自然状态下由胚胎发育成个体的过程不属于组织培养4.制备植物原生质体过程中用到的酶是(　　)胰蛋白酶限制性核酸内切酶纤维素酶和果胶酶肽酶解析：选C植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶因此用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞可获得原生质体5.从基因型为Aa的某种植物营养器官中获取细胞显微镜观察结果如图所示下列对该图示细胞的叙述错误的是(　　) A．X和Z细胞的形态不同但核DNA一般相同将X和Y细胞融合并经组织培养形成的植株为四倍体将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理所得植株可产生3种配子若将X细胞离体培养成完整植株培养过程要用纤维素酶和果胶酶处理解析：选D细胞来自同一个受精卵细胞核中的遗传物质相同；X和Y细胞融合融合细胞含有4个染色体组；将Y细胞离体培养得到幼苗幼苗用秋水仙素处理后染色体数目加倍植株基因型为AAaa产生的配子基因型为AA将X细胞培养成植株的过程利用了植物组织培养技术不需用纤维素酶和果胶酶处理6.韧皮部细胞是高度分化的植物细胞用韧皮部细胞进行组织培养可以形成愈伤组下列叙述错误的是(　　)该愈伤组织是细胞经过脱分化和细胞分裂形成的该愈伤组织的细胞没有全能性该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构解析：选B愈伤组织是由离体的植物器官组织或细胞通过细胞分裂产生的此过程称为植物细胞的脱分化愈伤组织中的细胞排列疏松而无规则主要是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞愈伤组织中虽然有些细胞发生分化但仍具有全能性在一定条件下继续培养细胞会发生再分化生成芽和根进而发育成完整植株愈伤组织的形态发生方式主要有不定芽方式和胚状体方式两种其中胚状体方式是指由愈伤组织细胞诱导分化出具有胚芽胚根和胚轴的胚状结构进而长成完整植株7.(2012·大连市第二十高中高二检测)下列对植物组织培养过程中的脱分化叙述正确的是(　　)植物体B．体内分化的细胞形态结构和功能发生改变的过程高度分化的植物器官组织或细胞产生愈伤组织的过程愈伤组织分裂产生大量相同细胞的过程解析：选C脱分化是已经分化的植物器官组织或细胞当受到创伤或进行离体(也受到创伤)培养时已停止分裂的细胞又重新恢复分裂细胞改变原有的分化状态失去原有结构和功能成为具有未分化特性的细胞即高度分化的植物器官组织或细胞产生愈伤组织的过程8.下列植物体细胞杂交技术的目的中错误的是(　　)把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上获得杂种植株克服远缘杂交不亲和的障碍实现原生质体的融合解析：选D植物体细胞杂交技术的目的是克服远缘杂交不亲和的障碍获得具有两个植物体的优良性状的杂种植株9.有甲(基因aaBB)和乙(基因型为AAbb)两品种的植物取其花粉分别培养成植株将它们的叶肉细胞制成原生质体并将两者相混使之融合诱导产生细胞团下列是两品种细胞融合的基因型的是(　　)解析：选A甲的花粉培养成的植株基因型为aB乙的花粉培养成的植株基因型为Ab二者融合后的原生质体的基因组成是AaBb(2012·淮北一中高二检测)下图为植物体细胞杂交过程示意图下列说法不正确的是(　　) A．植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性尽管愈伤组织可以进行光合作用但其培养基中仍需要糖类氨基酸等有机营养若A的基因型为Rr的基因型为Yy则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy解析：选C本题考查植物组织培养和植物体细胞杂交植物体细