中职生心理健康教育特点及实践创新应用研究.docVIP

中职生心理健康教育的特点与实践创新研究 摘要：当今中职生的心理健康状况不容乐观，从发展的角度来看，心理健康是一个终生相随的人生课题，科学研究表明，在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔等个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。从发展的角度来看，心理健康是一个终生相随的人生课题，并且表现出很强的阶段性。世界卫生组织心理卫生处指出：“学校是促进学生心理健康最适宜的场所，学校可以教给学生一些解决问题的技巧，并通过特殊问题的干预和心理咨询，转变学生的行为。”学校教育的一项重要任务是保护和增强学生的身心健康。将爱贯穿于学习和生活的面是心理健康教育课的主阵地。培养中生的健康人格需要我们把爱的种子洒向每个学生的心使他们从小就懂得做人的道理，为把握自己的一生打下良好的基础。课堂教学中以爱的理论丰富和提高学生的思想境界课堂教学是对学生进行心理健康教育的主渠道，要求教师根据各科教学的特点适度地把心理健康教育渗透在教学中，开发学生智力和情感，激励学习动机，以保持良好的心理状态。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。有关调查表明，当前中生中存在心理问题和心理障碍的比例也相当高因此，显得尤为重要。了解当前学生普遍存在的心理问题是教育成功的前提和谐的师生关系，。如果真诚的信任与尊重，学生自然就会感到一种人格的尊严，就会对教师产生朋友般的信赖。，学生才会主动地向教师敞开心扉，诉说他们的喜怒哀乐这有利于教师随时了解学生的心灵和思想动态，及时帮助他们解决学习、生活和心理上的所遇到的困惑。开展良好的集体活动是对学生进行心理健康教育的有效 总之，在中职生中开展心理健康教育对于探索并促进学生健康发展，提高学生素质，培养优良心理品质，促进学生的自主发展以维护和增进青少年的心理健康，培养健全人格和良好的个性品质，提高他们对社会生活的适应及改造能力，发挥个人特长和潜在能力。 .页眉. 页脚.