学区均衡发展迎检材料.docVIP

推进教育均衡发展，办人民满意教育 杨市学区均衡发展自评报告 杨市学区在市教育局、办事处党委政府的正确领导下，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，本着“以人为本，深化改革，均衡发展，全面提高”的工作思路，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，有计划、有步骤地推进义务教育均衡发展，现将自查自评情况总结如下： 主要成绩 一、改善学校办学条件，保障义务教育均衡发展。 通过近几年“布局调整”、“寄宿制学校建设工程”、“项目建设工程”、“周转房建设”、“班班通工程”的创建，各学校的校舍、教学装备基本能满足教育教学的需要，学校的硬件设施配备基本均衡。三年来，各校共投入资金613.7万元（其中财政拨款377万元）进行项目工程的实施。刘岭中学投资150万元新建学生公寓，新建塑胶运动场总投入50万元，自筹资金320万元，新建教师周转房，同时还改造了校门、维修了围墙、改造文化广场、维修东教学楼、学生厕所等。综合大楼也将于今年动工。如今，整个校园给人以严谨气派，爽心悦目的感觉；所有建筑，高矮适度，错落有致，三区分明，功能齐全；校园内道路平坦，纵横交错；路旁绿树掩映，一派勃勃生机。基本达到了校园内路如线、树成林、绿满园的境界。杨市小学投入资金98.35万元新建一幢学生公寓，投入资金45万元征地10300m2，扩大校园面积，黄脑小学利用政策补助资金5万元，新建了一栋93㎡的教师周转房。刘市小学投入资金21万元，新建了一栋116㎡教师周转房，改造了教学楼、运动场、围墙等。佘口小学利用财政拨款11万元对教学楼进行了门窗更换，墙体粉刷，教学楼前场地进行了硬化，添置了新课桌凳120套。 刘岭中学、杨市小学在多媒体教室、电脑室的基础上，新建了电子备课室，刘岭中学装备了“班班通”。全处5所中小学装备12万余册图书，小学、初中生均图书分别达30册和40册以上，中小学建成了标准的理、化、生、劳技及自然实验室。 二、加强教师管理，助推义务教育均衡发展。 1、坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，通过“效能建设”“行风评议”“创先争优”等活动，深入开展“爱岗、爱生、敬业”师德教育活动，引导教师做充满爱心、品格优秀、业务精湛、道德高尚的教育工作者。加强教师职业理想、职业道德教育，增强教师责任感、使命感，提高学识魅力和人格魅力。09年以来我处有1名校长被评为市“十佳校长”、3名教师被评为市“十佳教师”，多名教师被评为市“先进教育工作者”、“师德标兵”。 2、鼓励校长、教师大胆探索，创新教育理念、教育模式、教育方法，形成教育特色和办学风格。刘岭中学在校长李德峰的带领下打造高效课堂，实施课堂教学改革，以学生为中心，充分展示自主、合作、探究的理念，成为全市课堂教学改革的一张名片。杨市小学大力推行规范管理和细节管理，做到“日事日清、月事月结”。 3、规范教师管理。一是按师生比要求，各学校的教师编制数足额；二是教师的学历提升速度比较快。通过在职进修、函授、自修等渠道，教师的学历提高工程收效明显。目前，中小学专任教师的学历达标率为90%、100%，高层次学历比例分别为40%、30% ；三是校长岗位培训率达100%；教师积极组织参与省市各级各类教师培训，如省农村素质提高培训、通识培训、骨干教师培训和顶岗置换培训等，鼓励教师参加职后提高培训，如学历提升培训、计算机、普通话培训。 三、实施联片联校管理，联合带动，实现校际发展均衡化 发挥品牌学校优质教育资源的示范辐射作用，积极探索互动发展新模式，开展校际结对，建立协作机制，实行资源共享。以市局“区域一体化”办学联片为依托，实施联片联校管理。 （1）、刚性联校全覆盖。杨市小学成功合并黄脑小学和佘口小学，充分利用杨市小学的优质师资和优质管理，以一带二，共同提高，校际差距逐渐缩小。2011年，刘市小学成为刘岭中学的附属小学，至此，我处5所中小学全部实现联校办学。 （2）、建立片区大校本研训模式。通过学校交流、片区教研、校长论坛、骨干教师、教学能手的示范课、专题讲座等形式，使先进的教学理念、教学经验得以输出，且充分发挥了名师辐射指导作用，促进了校际师资的均衡提升。 （3）、挂职锻炼、对口支援。在学区内大力实施校长交流、中层干部交流、教师交流，充分发挥优秀校长和名校骨干教师的示范引领作用，培养一批骨干教师，推进每一所学校教师队伍的优质均衡。 四、学校管理水平不断优化，提升义务教育均衡发展档次。 1、创新德育形式，丰富德育内容，形成德育序列。挖掘效本课程资源，开发德育校本课程，刘岭中学和杨市小学都开发了校本课程，丰富学校德育元素，让学校处处育人，社会实践丰富德育内涵，建立德育基地，全方位育人，如清洁家园、六一文艺汇演、清明诗会、经典诵读、祭扫烈士墓等开展月主题教育活动；刘岭中学建立导