郑桂华-古诗文教学的思考与建议20151010资料.pptVIP

3．如果断肠人没有出现在画面中 ①断肠人指代什么 ②诗中所传达出来的情感与题2中的情感有何不同？ 4．诗歌的总体基调是凄凉，具体的语境中，凄凉具有不同的所指。对下面不同的语境，谈谈你的感想： ①如果画中的断肠人是作者自己，结合作者的身世和时代背景，说说凄凉的含义。 ②如果诗中的景是“断肠人”家乡的景，凄凉作何解？同样，如果诗中的景是“天涯”的景，到家的日子遥遥无期，你又会作何感言？ ③不考虑作者的身世背景和时代特色，只面对这样一幅“秋郊夕照图”，你认为凄凉体现在哪里？ ④如果你的家在小屋里，面对西风中的路人，你觉得他凄凉吗？ 5．情感可以分为物象本身的情感、作者的时代情感、人类的普遍情感，第4题中四种不同情境中的情感分别属于哪一类？ 6．结合前面的分析，参考下面的层次图，通过诗中具体例子回答下列问题： ①图意象和底意象的关系是什么？ ②图意象与情感的关系是什么？ ③三类情感之间是什么关系？ ④该图如何修改才能更合理？ 底 意 象 图 意 象 情 感 物象情感 时代情感 人类普遍情感 应用与拓展 1．结合本次课的学习，谈谈你对下面一段话的理解。 有一位学者在评价《天净沙秋思》的时候，这样说到：小漂泊是指个人的有限之身与有限之生，在有限的时间历程中的四处流徙，在有限的空间境域中的漂泊寄寓。大漂泊，则是由个人而人类，指芸芸众生在无尽的时间与无尽的空间中本质的