3.3电磁铁的磁力(实用)讲解.pptVIP

搬运杂乱的废钢铁是件很麻烦的事，用电磁铁就省事多了，这个吊车有强磁力的电磁铁。 用对比实验对我们的假设进行检验。 先共同检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的假设。 ①制定小组研究计划。 怎样设计这个对比实验？ 我们要检验的因素也就是需要改变的条件是什么？怎样改变这个条件？ 为了实验的公平，应当控制不变的条件有哪些？怎样控制这些条件不变？ 按实验设计完成下表 保持导线长度不变，绕制三个分别为：20圈、60圈、100圈的电磁铁。 ②交流小组的研究计划。 对于其他小组的研究计划，我们能提出哪些问题，哪些建议？ 我们小组的研究计划需要做一些修改吗？ ③实施小组研究计划。明确小组成员分工，按照研究计划开始实施并做好实验记录。 分析实验数据，这些数据说明了什么？ 我们的发现： 课堂检测 一、判断题（对的打√，错的打×） 1.增加线圈的匝数，电磁铁的磁力就会增加。（ ） 2.两节电池为电源的电磁铁总比一节电池为 电源的电磁铁磁力大。（ ） 3.线圈匝数相同，电池的数量决定电磁铁磁力 大小。（ ） 4.所有电磁铁磁力的大小都是相同的。（ ） 5.电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。（ ） 6.电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ ） 7.电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（ ） 8.研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（ ） 二、选