15秋川大《护理心理学1504》15秋在线作业2要点解析.docVIP

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  • 2016-04-27 发布于湖北
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15秋川大《护理心理学1504》15秋在线作业2要点解析.doc

《护理心理学1504》15秋在线作业2 一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。) 1. 应激的心理反应不包括( ) . 认知反应 . 情感反应 . 行为反应 . 意志反应 正确答案: 2. 心理护理的基本要素不包括( ) . 护士 . 病人 . 心理学知识 . 家属 正确答案: 3. 在记忆过程中不包括的环节为( ) . 验证 . 保持 . 回忆 . 识记 正确答案: 4. 皑皑白雪,在晚霞的映照下,显现出一片红色,但我们对雪地的知觉仍然是白色,这是因为人的知觉具有( ) . 理解性 . 整体性 . 对比性 . 恒常性 正确答案: 5. 提出生物—心理—社会医学模式的学者是( ) . 马思洛 . 恩格尔 . 塞里 . 希波克拉底 正确答案: 6. 监护室病人产生现实丧失感的原因不包括( ) . 与外界隔离 . 监护病房象家一样的环境 . 家属探视时间短 . 与病友及医护人员交流时间少 正确答案: 7. “焦虑、抑郁、恐惧“等负性情绪,反映出的是病人心理问题的( ) . 实质 . 本质 . 表征 . 特征 正确答案: 8. 先吃糖,后吃西瓜,会感到西瓜不甜。这是因为人的感觉具有( ) . 对比性 . 感受性 . 适应性 . 选择性 正确答案: 9. “杯弓蛇影”是一种( ) . 幻觉 . 病理性错觉 . 生理性错觉 . 感觉 正确答案: 10. 想象是在人脑中创造出新形象的过程,其基本材料是( ) . 表象 . 知觉映象 . 想象 . 联想素 . 生理唤醒 正确答案: 11. 我国护理心理学发展的标志性特征是( ) . 研究成果显著 . 临床应用实效性强 . 教材的编写和出版 . 增加心理学课程设置 正确答案: 12. PQ人格测验量表的四个分量表是( ) . P、、N、L量表 . 、N、P、L量表 . 、、N、L量表 . 、、N、L量表 正确答案: 13. 支持性心理治疗不包括( ) . 解释 . 疏导 . 保证 . 鼓励 正确答案: 14. “焦虑、抑郁、恐惧“等负性情绪,反映出的是病人心理问题的( ) . 实质 . 本质 . 表征 . 特征 正确答案: 15. 用于研究心理和疾病关系的学科是( ) . 生理心理学 . 心理生理学 . 心身医学 . 毕生发展心理学 正确答案: 16. 过去经验的事物再度出现时仍能认识,这称为( ) . 再认 . 再现 . 识记 . 保持 正确答案: 17. 老师对学生进行铺床操作考试时,学生利用的记忆方法是( ) . 形象记忆 . 逻辑记忆 . 想象记忆 . 运动记忆 正确答案: 18. 建立良好的护患关系,很大程度上取决于护士的人际能力与( ) . 权威性 . 主导性 . 主动性 . 灵活性 正确答案: 19. 人们所看到粉笔总是白的,煤总是黑的应属于知觉特点的( ) . 理解性 . 整体性 . 选择性 . 恒常性 正确答案: 20. 语言的提示对知觉的哪种特性有重要影响( ) . 整体性 . 理解性 . 恒常性 . 选择性 正确答案: 《护理心理学1504》15秋在线作业2 二、判断题(共 10 道试题,共 30 分。) 1. 护理心理学的研究任务是:研究心理行为的生物学和社会学基础;研究各种疾病的病人心理行为变化的一般规律和特殊的心理表现;研究心理护理方法和技术;研究和应用心理评估理论和技术;研究如何将心理学知识和技术应用于健康的维护和促进。 . 错误 . 正确 正确答案: 2. 心理疏导意义是主要靠护士解决病人的问题,不需特殊要求。 . 错误 . 正确 正确答案: 3. 自尊心强;自卑和无价值感;敏感与多疑;健执与刻板;孤独与寂寞是青年病人的心理特点。 . 错误 . 正确 正确答案: 4. 自杀产生的原因是单一的,心理护理无特殊性。 . 错误 . 正确 正确答案: 5. 生物学指标通常作为判断健康和疾病的最终标准。 . 错误 . 正确 正确答案: 6. 护理心理学研究中任务主要护理行为。 . 错误 . 正确 正确答案: 7. 病人生病后心理变化的主要表现在情绪和行为方面。 . 错误 . 正确 正确答案: 8. 研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点,解决护理实践中的心理问题,以实施最佳护理的一门应用学科叫现代护理学。 . 错误 . 正确 正确答案: 9. 人格中比较稳定的成分是人格倾向性。 . 错误 . 正确 正确答案: 10. 消化性溃疡病人的心理特点主要表现有焦虑、抑郁、恐惧。 . 错误 . 正确 正确答案: 《护理心理学1504》15秋在线作业2 三、多选题(共 15 道试题,共 30 分。) 1. 识记影响因素包括( ) . 目的任务 . 理解 . 材料的数量 . 材料的性质 . 复

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