统计分析与方法-第一章总论资料.ppt

* 定性变量的数据描述 众数，就是数据中出现次数或出现频率最多的数值。 在定性变量中，由于记录的是频率，因此众数用得多些。 * 定性变量的数据描述 用spss进行定性变量的数据描述，主要选项： Spss Analyse Descriptive Statistics Frequencies * 定量变量的数据描述 除了图表之外，可以用少量称为汇总统计量或概括统计量(summary statistic)来描述定量变量的数据。 通常有: 均值(平均数)、中位数、众数 标准差、方差、标准误? * * 数据的“位置” 虽然均值包含了样本的很多信息，但它容易被少数极端值影响。 比如，一个数据输入员的疏忽很可能造成某些数目出错。 * 数据的“位置” 但即使有近一半的值都打错了，该数据中间的数不会偏离太远。这个数就是前面提到的（样本）中位数(median)。 由于中位数不易被极端值影响，所以称中位数比均值稳健(robust)。 * 数据的“位置” 中位数在数据大小顺序中居中。 上下四分位数（或分别称为第一四分位数和第三四分位数，first quantile, third quantile）则分别位于（按大小排列的）数据的上下四分之一的地方。 一般地还称上四分位数为75百分位数（75 pecentile，有75％的观测值小于它），下四分位数为25百分位数（有25％的观测值小于它）。 * 数据的“离散程度” 有一句老话“不患贫，患不均”。这是指穷一些不怕，怕的是不公平造成贫富差距太大。 贫富是由位置统计量来描述的，而是否“均”是由尺度统计量（scale statistic）来描述的。 尺度统计量是描述数据散布，即描述集中与分散程度或变化（spread或variability）的度量。 * 数据的“离散程度” 常用的测量离散程度的统计量有: 极差 四分位数极差 标准差 方差 * 国内学生和国外学生学费特征描述 * 标准差 标准差：它是各个离差的平方和的平均数的开平方。 * 图3.7 两个尺度不同的数据的直方图，左边的标准差大约只有右边的一半 练习：学生成绩案例 现有统计系某年级三个班（经分、调预、电统）的学生（部分）在某学期完成的课程学习成绩资料（见下表）。其中三个班级相同的课程有六门：经济统计、管理统计、调查理论与方法、银行信用学、统计预测和计量经济学。请将这三个班学生的学号、班级、性别以及六门课程的成绩输入到SPSS中，并保存（以自己的姓名保存）。 统计分析技术与方法——非统计专业研究生课程 首都经济贸易大学统计学院 刘 娟 Email：liujuan07081@ yantj2010@ 为什么学统计？ 南丁格尔曾说过“若想了解上帝在想什么，我们就必须学统计，因为统计学就是在量测他的旨意。” 这里的上帝就是客观世界 理、工、农、医、文，今天很难找到一个不使用统计的学科了 统计学在那里？ 一个从来没有研究过红楼梦的统计学家如何根据比较写作习惯得出红楼梦从哪一回开始就不是曹学芹的手笔了呢？ 如何回答这些问题？ 针对这些问题，统计系主任——一位自称不出名的统计学家给出了两种策略： 第一种，号啕大哭，而后束手无策； 第二种，从现在开始，认真学习本课程。 学习本课程之后，不仅可以避免“号啕大哭”，而且哈能轻松地回答上述问题，能解决更多的商务、经济、生活中的统计问题。 本课程特点: 主要介绍各种统计分析方法的基本思路和原理，而不讲述各种方法的数学推导过程； 主要利用统计软件——SPSS，学习和掌握各种统计方法； 从数据入手，来讲述各种分析方法，最后得出结论； 学习的目标：会使用统计软件SPSS，进行各种统计分析。 本课程的主要参考书目: 《统计学—从数据到结论》吴喜之、中国统计出版社 《社会统计分析方法-SPSS软件应用》郭志刚、中国人民大学出版社 《统计分析与spss的应用》薛薇、电子出版社 《PASW/SPSS 统计分析教程》（第3版）李志辉等，电子工业出版社 本课程的主要内容 首先介绍回顾统计中的一些基本概念和表述方法 主要包括：变量的类型 数据的特征 参数估计和假设检验 SPSS应用的简单介绍 本课程的主要内容 第二、均值比较分析 主要包括：单样本t检验，独立样本t检验， 配对样本t检验 第三，从一元方差分析入手，介绍方差分析的原理，进而到多元方差分析。 第四，相关分析 主要包括：定量变量的相关、定性变量的相关