技术的含义及其作用(上课)讲解.pptVIP

一、通用技术课程是一门什么课程？ 通用技术在本课程中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术, 是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。 二、为什么要学习通用技术? 1．随着科学技术的突飞猛进的发展,技术日益成为我们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为社会变化的重要因素。 2．世界各国高中早已开设了技术类课程。 加拿大20世纪80年代 俄罗斯20世纪20年代开始从小学到高一 英国1988年开始 美国20世纪70年代 法国高中20世纪80年代 日本从1994从小学到高中开设 韩国初中到高中从1990开设 ３．我国经济发展的现状: 现在我国沿海经济工业主要以原料加工为主，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费. 我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。 三、如何学好通用技术课程？ 第一章 技术及其性质 第一节 技术的含义及其作用 神州五号飞船发射成功 中国载人航天梦终于实现 钻木取火 技术的含义 技术就是人类为满足自身的需求和愿望而对大自然进行的改造。 举例子，人们的衣、食、住、行、交往、教育等方面都发生了那些变化？ 从上面的例子能总结出技术具有什么样的基本特征？ 1.技术是直接的生产力。 2.技术具有自然和社会两重性质。 直接的生产力 从苹果罐头厂说起，原来罐头厂的苹果是要人工来削皮的，现在一台机器的削皮量是300个工人的工作量。 自然和社会两重性质 1.必须遵循自然规律。 2.受社会条件的制约。 自行车的发展 世界上第一批真正实用型的自行车出现于19世纪初。1817年，德国人德莱斯在法国巴黎发明了带车把的木制两轮自行车。自行车问世后迅速成为当时欧洲人青睐的交通工具。19世纪一些欧洲人也构思出了一些理想的自行车图。 自行车发明的早期阶段，人们认为越大的轮子行驶的速度越快，在这张图上，两名男子骑着一辆车轮几乎为一人高的自行车。 在自行车的发明阶段，有些人并没有把自行车的两个轮子设计成前后放置，而是把两个轮子做成了左右放置，这种自行车的外形有些类似轮椅。 这是欧洲人早期设计的一种三轮自行车。三轮自行车的平衡能力更好，人们更容易学会骑乘三轮自行车。随着日后自行车技术的改进，三轮自行车逐渐发展成一种运货的交通工具。 这是欧洲人设计的两个轮子大小不等的自行车，有脚踏板的前轮和后轮在形状上相差很大。 这也是一款三轮自行车，不过设计人员将两个动力轮放在了车前部，一个辅助轮放在了车后部。人们在骑这种自行车时前方还可以做一名乘客。这种自行车与现代在后面可以带人的自行车设计理念正好相反。 这是欧洲人早期想象的五轮自行车，这种自行车由一个主动力轮和四个辅助小轮子组成。当时人们认为如果制造这种自行车，那么它在速度和平衡性方面的表现将不错。这种自行车前后还带有放货物的小篮子。 1869年法国人发明用链条来驱动后轮，出现了安全型自行车。 1874年英国詹姆斯史达雷发明了穿钢丝的轮圈，并且制造了三轮车，成了当时淑女们的最爱。一时间引起巨大轰动。 1885年英国人把自行车改良成前后轮一样大小，并使用链条驱动，叫做Rove型的自行车，这个车型就是现代化自行车的雏型。 从德国德莱斯的发明第一台自行车以来经过许多人不断研发，到现在脚踏车才算完全定型。与以前发展中的自行车相较最大的进步，就是高度变低、材料变好；传动方面则是由鍊条传动后轮，增加了车子的稳定度。 1970年代由一群美国嬉皮所发展出的越野登山车将以往竞速用的公路车，变更为肥厚轮胎、平直把手，成了现代人又一项最新的户外休闲运动；快拆式的前后轮装置，方便了自行车的随身背负或随车运载，车身轻、周边配备又多，使得自行车的骑乘变的运动又休闲。 小巧的折叠自行车，方便穿梭于城市公交工具之间的精灵，超小的体积，时尚的外观。 举世文明的环法自行车赛环法为欧洲三大自行车赛之首，赋予了自行车运动新的意义和目的。 百年自行车的发展历史，孕育着无数发明者辛勤的汗水，我们不得不为人类的智慧和不懈奋斗而感动。 技术的作用 1、技术推动人类物质文明的进步： 社会生产力发展、人类生活质量提高、人类劳动条件的改善。 2、技术推动人类精神文明的进步： 人类认识能力的提高、观念的变革和思维方法和改变、社会民主的扩大、文化的繁荣、教育的普及、道德水平的提高、整个人类精神生活的现代化。 3、技术促进社会的变革： 经济结构的更新、生产关系的完善、社会结构的变革、世界政治经济格局